| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 选题背景 | 第8-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10页 |
| 第三节 研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-15页 |
| 第一节 中国概况课程相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 第二节 中国概况课程教学模式 | 第13页 |
| 第三节 中国概况课程师资 | 第13-14页 |
| 第四节 中国概况课程教材使用 | 第14-15页 |
| 第三章 中国概况课程文化教学调研 | 第15-28页 |
| 第一节 中国各高校中国概况课程情况调研 | 第15-23页 |
| 一、调查对象 | 第15-16页 |
| 二、调查结果分析 | 第16-23页 |
| 第二节 郑州大学马来西亚华裔留学生中国概况课程情况调研 | 第23-28页 |
| 一、郑州大学马来西亚华裔留学生中国概况课程调查 | 第24-27页 |
| 二、中国概况课程教师访谈记录结果 | 第27-28页 |
| 第四章 基于中国概况课程改革角度的文化教学对策研究 | 第28-33页 |
| 第一节 教学方针 | 第28-31页 |
| 一、教学目标 | 第28-29页 |
| 二、教学内容 | 第29-30页 |
| 三、教学方法 | 第30-31页 |
| 四、教学手段 | 第31页 |
| 第二节 教师的培养 | 第31-32页 |
| 第三节 教学大纲、教材 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-54页 |
| 附录A 中国高校马来西亚华裔留学生对学习中国文化和中国概况的课程评价问卷调查 | 第36-43页 |
| 附录B 郑州大学马来西亚华裔留学生对学习中国文化和中国概况的课程评价问卷调查 | 第43-48页 |
| 附录C 郑州大学2018级马来西亚华裔留学生中国概况课程的学习情况和总体感受问卷调查 | 第48-49页 |
| 附录D 郑州大学2017级马来西亚华裔留学生中国概况课程的学习情况和总体感受问卷调查 | 第49-51页 |
| 附录E 郑州大学中国概况课程教师A和B的访谈记录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
