| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-27页 |
| 第一节 研究缘起 | 第10-12页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第12-14页 |
| 第三节 研究综述 | 第14-25页 |
| 第四节 语料来源与研究方法 | 第25-27页 |
| 第二章 16-19世纪西方人对汉字的认识 | 第27-70页 |
| 第一节 16世纪西方人对汉字的认识 | 第27-34页 |
| 第二节 17-18世纪西方人对汉字的认识 | 第34-52页 |
| 第三节 19世纪西方人对汉字的认识 | 第52-70页 |
| 第三章 关于16-19世纪西方人汉字特征认知的演进及评析 | 第70-99页 |
| 第一节 关于16-19世纪西方人汉字特征认知的演进 | 第70-85页 |
| 第二节 关于16-19世纪西方人汉字特征认知的评析 | 第85-99页 |
| 第四章 西方汉学中基于“象”的特征汉字学习与记忆研究——以利玛窦《西国记法》为例 | 第99-115页 |
| 第一节 西方人关于“象”特征的认识 | 第99-103页 |
| 第二节 利玛窦与《西国记法》 | 第103-107页 |
| 第三节 《西国记法》中的汉字学习与记忆方法 | 第107-115页 |
| 第五章 西方人认识与学习汉字的特点分析及对当今对外汉字教学的启示 | 第115-138页 |
| 第一节 西方人认识与学习汉字的特点分析 | 第115-131页 |
| 第二节 对当今对外汉字教学的启示 | 第131-138页 |
| 第六章 结语 | 第138-142页 |
| 参考文献 | 第142-149页 |
| 致谢 | 第149页 |
