高中语文课外阅读教学指导与评价机制初探--以恩施市四所高中学生为例
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、新课程改革 | 第10-11页 |
| 二、中学生语文课外阅读现状 | 第11-12页 |
| 三、课外阅读的研究综述 | 第12-15页 |
| (一) 国内研究综述 | 第12-14页 |
| (二) 国外研究 | 第14-15页 |
| 四、研究的价值与意义 | 第15-18页 |
| (一) 进一步阐明课外阅读的意义 | 第15-16页 |
| (二) 课外阅读理论与实践的结合 | 第16-17页 |
| (三) 完善评价机制,推动阅读教学的开展 | 第17-18页 |
| 第一章 高中语文课外阅读抽样问卷调查报告 | 第18-28页 |
| 一、调查设计 | 第18-19页 |
| (一) 调查目的 | 第18页 |
| (二) 调查对象 | 第18页 |
| (三) 调查实施 | 第18-19页 |
| (四) 调查内容 | 第19页 |
| 二、调查结果分析 | 第19-28页 |
| (一) 样本基本情况 | 第19-20页 |
| (二) 调查结果分析 | 第20-27页 |
| (三) 阅读匮乏原因探究 | 第27-28页 |
| 第二章 高中语文课外阅读教学指导初探 | 第28-31页 |
| 一、高中语文课外阅读对教师的要求 | 第28-29页 |
| (一) 理论认知 | 第28页 |
| (二) 精心指导 | 第28-29页 |
| (三) 勤于监管 | 第29页 |
| 二、“书香校园”活动的开展 | 第29-31页 |
| (一) 活动的策划 | 第29-30页 |
| (二) 活动的实施 | 第30页 |
| (三) 活动的测评 | 第30-31页 |
| 第三章 高中语文课外阅读的评价机制 | 第31-36页 |
| 一、课外阅读的测评的构思 | 第31-34页 |
| (一) 课外阅读的测评宗旨 | 第31-32页 |
| (二) 课外阅读的测评原则 | 第32-33页 |
| (三) 课外阅读的测评内容 | 第33-34页 |
| 二、课外阅读的测评形式 | 第34-36页 |
| (一) 按评价的阶段 | 第34页 |
| (二) 按评价的主体 | 第34-35页 |
| (三) 按测评结果 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-39页 |
