地理教材“活动”栏目及其教学设计研究--以人教版高中必修3为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 教材中“活动”研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 2 地理教材中“活动”概述及理论基础 | 第13-17页 |
| 2.1 “活动”栏目的概念 | 第13-14页 |
| 2.2 地理教材中“活动”栏目设计的理论基础 | 第14-17页 |
| 3 “活动”栏目设计分析 | 第17-32页 |
| 3.1 “活动”栏目的类型 | 第17-26页 |
| 3.2 不同版本教材“活动”栏目比较 | 第26-28页 |
| 3.3 “活动”栏目设计的特点和不足 | 第28-32页 |
| 4“活动”栏目教学分析 | 第32-39页 |
| 4.1 问卷设计 | 第32页 |
| 4.2 “活动”栏目的教学现状分析 | 第32-35页 |
| 4.3 “活动”栏目教学存在的问题 | 第35-39页 |
| 5“活动”栏目的优化建议和教学实施策略 | 第39-52页 |
| 5.1 “活动”栏目设计的优化建议 | 第39-41页 |
| 5.2 “活动”栏目教学的实施建议 | 第41-52页 |
| 6 结论 | 第52-54页 |
| 6.1 基本结论 | 第52-53页 |
| 6.2 存在问题 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
