| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 选题缘起和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 预计创新之处 | 第10-11页 |
| 2. 波兰学生汉语初级阶段教学难点分析 | 第11-14页 |
| 2.1 波兰学生汉语初级阶段语音教学难点 | 第11-12页 |
| 2.2 波兰学生汉语初级阶段词汇教学难点 | 第12-13页 |
| 2.3 波兰学生汉语初级阶段文化教学难点 | 第13-14页 |
| 3. 波兰学生汉语初级阶段古诗词的教学价值 | 第14-20页 |
| 3.1 语音方面 | 第14-17页 |
| 3.2 词汇方而 | 第17-19页 |
| 3.3 文化方面 | 第19-20页 |
| 4. 波兰学生汉语初级阶段古诗词的教学方式与方法 | 第20-28页 |
| 4.1 基于不同年龄层段的古诗词教学方式 | 第20-24页 |
| 4.2 波兰学生汉语初级阶段古诗词的教学方法 | 第24-28页 |
| 5. 波兰学生汉语初级阶段古诗词的教学实践 | 第28-37页 |
| 5.1 “蒙学”式古诗词教学实践 | 第28-33页 |
| 5.2 综合课中的古诗词教学实践 | 第33-37页 |
| 6. 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-42页 |