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藏缅语给予类双及物结构类型比较研究

中文摘要第4-5页
Abstract第5页
绪论第8-10页
    0.1 研究的意义和目的第8页
    0.2 章节安排第8-9页
    0.3 语料来源和研究方法第9-10页
第一章 藏缅语“给予类”双及物结构的界定第10-21页
    1.1 藏缅语的概况和分类第10-11页
    1.2 句法上的界定第11-13页
        1.2.1 双及物结构与双宾句的区别第12-13页
    1.3 语义上的界定第13-17页
        1.3.1 给予动词的语义第14-15页
        1.3.2 句式语义第15-17页
    1.4 语用上的界定第17-18页
    1.5 前人研究回顾第18-21页
第二章 藏缅语给予类双及物结构的语序类型第21-39页
    2.1 藏缅语给予类双及物结构的优势语序第22-23页
    2.2 S+OI+OD+V 语序第23-24页
    2.3 S+OD+OI+V 语序第24-26页
    2.4 S+V+OI+OD 语序第26-28页
    2.5 S+OI+V+OD 语序第28-29页
    2.6 OI+S+OD+V、OD+S+OI+V 语序第29-30页
    2.7 优势语序分歧的意义探讨第30-32页
    2.8 话题化下的语序第32-39页
        2.8.1 直接宾语的话题化第33-36页
        2.8.2 间接宾语的话题化第36-37页
        小结第37-39页
第三章 藏缅语给予类双及物结构的语法标记第39-68页
    3.1 助词标记第39-61页
        3.1.1 助词标记与结构和语序的关系第60-61页
    3.2 形态标记第61-64页
    3.3 语序标记第64-65页
    3.4 语法标记和语序类型的关系第65-66页
    本章小结第66-68页
第四章 藏缅语给予类双及物结构与其他语言的比较第68-79页
    4.1 藏缅语族和侗台语族、苗瑶语族比较第68-70页
    4.2 藏缅语族和汉语及其方言的比较第70-74页
    4.3 语法标记及标记成分的比较第74-75页
    4.4 动词对句法结构影响的比较第75-76页
    4.5 从“给”字读音看亲属关系第76-78页
    本章小结第78-79页
结论第79-80页
致谢第80-81页
参考文献第81-85页
符号说明第85-86页
攻读学位期间取得的研究成果第86页

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