| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 调查研究对象及范围 | 第11-12页 |
| 第二章 达信学校汉语教学的现状调查 | 第12-25页 |
| 2.1 汉语教学政策 | 第12-13页 |
| 2.2 汉语课程开设情况 | 第13-15页 |
| 2.3 学生汉语学习情况 | 第15-22页 |
| 2.4 师资及教学情况 | 第22-25页 |
| 第三章 达信学校汉语教与学中存在的问题分析 | 第25-33页 |
| 3.1 师资方面的问题 | 第25-28页 |
| 3.2 教材方面的问题 | 第28-29页 |
| 3.3 学生方面的问题 | 第29-33页 |
| 第四章 达信学校汉语教学建议 | 第33-39页 |
| 4.1 对师资的建议 | 第33-34页 |
| 4.2 教学方法和教学手段的建议 | 第34-36页 |
| 4.3 对汉语教学中教材采用的建议 | 第36-37页 |
| 4.4 汉语教学中对学生的建议 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |