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结果补语偏误类型分类与分析

摘要第4-5页
Abstract第5页
1 绪论第8-12页
    1.1 选题意义第8页
    1.2 研究方法第8-9页
    1.3 文献综述第9-10页
    1.4 本文研究内容与章节安排第10-12页
2 语料库中结果补语偏误调查第12-14页
    2.1 数据库介绍第12页
    2.2 HSK 语料库中结果补语偏误调查第12-13页
    2.3 本章小结第13-14页
3 结果补语分析及策略第14-28页
    3.1 动词的特点分析及教学第14-17页
    3.2 结果补语的缺漏及教学第17-19页
    3.3 “着”的偏误及教学第19-21页
    3.4 “看”和“看到”偏误及教学第21-23页
    3.5 “听”和“听到”偏误及教学第23-25页
    3.6 否定式“不”和“没”的混用及教学第25-27页
    3.7 本章小结第27-28页
4 结果补语教学第28-32页
    4.1 对外汉语教师自身专业素养第28-29页
    4.2 教材处理准确第29页
    4.3 教学设计第29-31页
    4.4 本章小结第31-32页
5 总结与展望第32-33页
    5.1 全文总结第32页
    5.2 未来展望第32-33页
致谢第33-34页
参考文献第34-36页

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