基于EPUB3.0标准的电子教材的设计与开发--以《信息时代的学习技术及应用》为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景及问题提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11页 |
| 1.3 研究的主要内容 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法与研究思路 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第12-13页 |
| (1) 文献研究法 | 第12-13页 |
| (2) 访谈法 | 第13页 |
| (3) 基于设计的研究 | 第13页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第13页 |
| 1.5 论文的框架结构 | 第13-15页 |
| 1.6 本章小结 | 第15-16页 |
| 第二章 理论基础及关键技术 | 第16-27页 |
| 2.1 相关概念 | 第16-19页 |
| 2.1.1 电子教材 | 第16-17页 |
| 2.1.2 EPUB3.0标准 | 第17-19页 |
| (1) EPUB标准的发展 | 第17页 |
| (2) EPUB标准的优势 | 第17-18页 |
| (3) EPUB3.0标准的电子书内部结构 | 第18-19页 |
| 2.2 国内外研究综述 | 第19-21页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第19页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第19-21页 |
| 2.3 理论基础 | 第21-24页 |
| 2.3.1 多媒体学习认知理论 | 第21-22页 |
| 2.3.2 首要教学原理 | 第22-23页 |
| 2.3.3 用户体验理论 | 第23-24页 |
| 2.4 关键技术 | 第24-25页 |
| 2.4.1 HTML5和CSS3 | 第24-25页 |
| 2.4.2 Sigil和JavaScript | 第25页 |
| 2.4.3 EPUB3.0标准的实现技术 | 第25页 |
| 2.5 本章小结 | 第25-27页 |
| 第三章 EPUB3.0电子教材的前期分析 | 第27-38页 |
| 3.1 电子教材的开发流程模式 | 第27-29页 |
| 3.2 学习需求的访谈分析 | 第29-30页 |
| 3.3 学习者分析 | 第30-33页 |
| 3.3.1 起点能力 | 第31-32页 |
| 3.3.2 学习风格 | 第32页 |
| 3.3.3 信息素养 | 第32-33页 |
| 3.3.4 自我效能感 | 第33页 |
| 3.4 学习内容分析 | 第33-35页 |
| 3.4.1 知识点划分 | 第33-34页 |
| 3.4.2 形成任务序列 | 第34-35页 |
| 3.4.3 媒体选择 | 第35页 |
| 3.5 学习环境分析 | 第35-37页 |
| 3.5.1 个人学习环境 | 第35-36页 |
| 3.5.2 班级学习环境 | 第36-37页 |
| 3.5.3 社会学习环境 | 第37页 |
| 3.6 本章小结 | 第37-38页 |
| 第四章 EPUB3.0电子教材的总体设计 | 第38-45页 |
| 4.1 学习内容设计 | 第38-41页 |
| 4.1.1 学习目标设计 | 第38-40页 |
| 4.1.2 学习路径设计 | 第40-41页 |
| 4.2 界面布局设计 | 第41-42页 |
| 4.2.1 交互设计 | 第41-42页 |
| 4.2.2 导航设计 | 第42页 |
| 4.2.3 视觉设计 | 第42页 |
| 4.3 功能模块设计 | 第42-44页 |
| 4.3.1 课程导入设计 | 第43页 |
| 4.3.2 知识讲解设计 | 第43-44页 |
| 4.3.3 习题测试设计 | 第44页 |
| 4.3.4 学习交流设计 | 第44页 |
| 4.3.5 学习评价设计 | 第44页 |
| 4.4 本章小结 | 第44-45页 |
| 第五章 EPUB3.0电子教材的开发与实现 | 第45-60页 |
| 5.1 开发环境及工具 | 第45-47页 |
| 5.1.1 阅读器软件的选择 | 第45-46页 |
| 5.1.2 Sigil开发平台 | 第46-47页 |
| 5.2 电子教材具体开发与实现 | 第47-56页 |
| 5.2.1 界面布局的实现 | 第47-51页 |
| 5.2.1.1 交互方式 | 第48-50页 |
| 5.2.1.2 视觉效果 | 第50-51页 |
| 5.2.2 功能模块的开发与实现 | 第51-56页 |
| 5.2.2.1 课程导入模块 | 第51-52页 |
| 5.2.2.2 知识内容模块 | 第52-53页 |
| 5.2.2.3 习题测试模块 | 第53-54页 |
| 5.2.2.4 学习交流模块 | 第54-55页 |
| 5.2.2.5 学习效果模块 | 第55-56页 |
| 5.3 电子教材的发布与应用 | 第56-59页 |
| 5.3.1 封装电子教材 | 第56-58页 |
| 5.3.2 电子教材的应用与效果评价 | 第58-59页 |
| 5.4 本章小结 | 第59-60页 |
| 第六章 结论与展望 | 第60-62页 |
| 6.1 工作总结 | 第60页 |
| 6.2 研究不足 | 第60-61页 |
| 6.3 未来展望 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 附录1 电子教材学习需求分析访谈提纲 | 第62-63页 |
| 附录2 电子教材用户体验访谈提纲 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 硕士学位期间完成的科研成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
