| 中文摘要 | 第5页 |
| 要旨 | 第6-9页 |
| 第一章 序论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究の动机と目的 | 第9-10页 |
| 1.2 あいさつに关する先行研究 | 第10-13页 |
| 1.2.1 あいさつについて | 第10-12页 |
| 1.2.2 学校の场におけるあいさつに关する先行研究 | 第12-13页 |
| 1.3 先行研究の问题点と本研究の位置づけ | 第13-16页 |
| 第二章 あいさつ表现についてのアンケ一ト调查 | 第16-21页 |
| 2.1 ポライトネス理论について | 第16-17页 |
| 2.2 调查方法 | 第17-18页 |
| 2.3 アンケ一ト调查の概要 | 第18-19页 |
| 2.4 调查から出たあいさつ言语形式及び分类 | 第19-21页 |
| 第三章 调查结果の分祈 | 第21-41页 |
| 3.1 あいさつをする割合 | 第21-22页 |
| 3.2 あいさつ言叶の使用实态 | 第22-31页 |
| 3.2.1 学生间のあいさつ言叶 | 第22-29页 |
| 3.2.2 学生と先生の间のあいさつ言叶 | 第29-31页 |
| 3.3 ポライトネス理论の视点からの分析 | 第31-41页 |
| 3.3.1 あいさつをする割合に关する考察 | 第31页 |
| 3.3.2 [时间]の使用 | 第31-36页 |
| 3.3.3 [呼びかけ]の使用 | 第36-37页 |
| 3.3.4 [慰劳]の使用 | 第37-40页 |
| 3.3.5 その他 | 第40-41页 |
| 第四章 学校でのあいさつの特徵 | 第41-47页 |
| 4.1 定型性 | 第41-42页 |
| 4.2「上下关系」 | 第42页 |
| 4.3 言语形式の「摩灭」 | 第42-43页 |
| 4.4「お疲れさま」系あいさつの浸透 | 第43-45页 |
| 4.5 [呼びかけ]の男女差 | 第45-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-51页 |
| 5.1 分析のまとめ | 第47-49页 |
| 5.2 今後の课题 | 第49-51页 |
| 注 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 添付资料 | 第55-57页 |
| 附录 祥细中文摘要 | 第57-61页 |
| 谢辞 | 第61页 |