| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一. 导论 | 第8-11页 |
| (一) 缘起 | 第8页 |
| (二) 研究现状 | 第8-9页 |
| (三) 研究方法 | 第9页 |
| (四) 研究意义 | 第9页 |
| 1. 理论意义 | 第9页 |
| 2. 实践意义 | 第9页 |
| (五) 历史知识概念界定 | 第9-11页 |
| 二. 运用历史知识进行中学地理教学的必然性 | 第11-13页 |
| (一) 地理学科与历史知识的天然联系 | 第11-12页 |
| (二) 新课标准的要求 | 第12页 |
| (三) 地理课本的要求 | 第12-13页 |
| 三. 历史知识在中学地理教学中具体的应用 | 第13-26页 |
| (一) 人教版高中必修地理中的历史知识 | 第13-16页 |
| (二) 复习课中文科综合题目中 | 第16-26页 |
| 1. 具体从文科综合大题目中解说 | 第16-24页 |
| 2. 具体从文科综合选择题中解说 | 第24-26页 |
| 四. 历史知识在中学地理教学中应用的作用 | 第26-33页 |
| (一) 讲课时导入历史知识,创设情景,激发学生学习兴趣 | 第26-28页 |
| 1. 例一 第一章第一节宇宙中的地球 | 第26页 |
| 2. 例二 第二章第二节气压带风带 | 第26-27页 |
| 3. 例三 第二章第三节常见的天气系统寒潮 | 第27页 |
| 4. 例四 第三章第二节大规模的海水运动洋流 | 第27-28页 |
| (二) 利用历史知识,加强对地理知识的记忆 | 第28-30页 |
| (三) 渗入优秀中国文化,弘扬民族优秀文化,增加民族自豪感 | 第30-31页 |
| 1. 我国古代丰富的天文学知识 | 第30页 |
| 2. 我国历史上兴修的水利工程 | 第30-31页 |
| 3. 我国历史上商业运输的发展 | 第31页 |
| (四) 有利于培养学生的精准时间观念 | 第31-32页 |
| (五) 有利于开阔学生视野 | 第32页 |
| (六) 有利于培养学生综合思维能力和解决问题的能力 | 第32-33页 |
| 五. 历史知识在中学地理教学应用中的措施 | 第33-36页 |
| (一) 历史知识应用的原则 | 第33-34页 |
| 1. 适度性原则 | 第33页 |
| 2. 真实性原则 | 第33页 |
| 3. 因材施教原则 | 第33页 |
| 4. 灵活积极原则 | 第33-34页 |
| (二) 教师自身理念素质提高 | 第34-36页 |
| 1. 促进地理教师的专业成长 | 第34页 |
| 2. 地理教师应提升自己历史专业知识素养 | 第34-35页 |
| 3. 地理教师应与历史教师共同备课 | 第35页 |
| 4. 地理教师应学会应用新科学技术 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第38-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
