小学音乐课堂合唱教学的实践性探究--以临河区第二小学为例
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 一、音乐课程标准对合唱的要求及课本中涉及的曲目 | 第12-15页 |
| （一）音乐课程标准对合唱的要求 | 第12页 |
| （二）合唱曲目在教材中的分布 | 第12-15页 |
| 二、临河区第二小学音乐课堂合唱教学的现状 | 第15-20页 |
| （一）第二小学音乐课堂合唱教学开展情况调查 | 第15-16页 |
| 1.合唱教学简化 | 第15-16页 |
| 2.合唱教学比重低 | 第16页 |
| （二）音乐教师基本素质情况调查 | 第16-18页 |
| 1.任课教师能力调查 | 第16-18页 |
| 2.教师教学任务分配 | 第18页 |
| （三）学生音乐能力调查 | 第18-20页 |
| 1.学生对合唱的兴趣调查 | 第18页 |
| 2.学生音乐基础水平参差不齐 | 第18-19页 |
| 3.学生的畏难心理 | 第19-20页 |
| 三、提高音乐课堂合唱教学实践性教学设计 | 第20-36页 |
| （一）合唱课堂教学规划 | 第20-21页 |
| 1.在低年级阶段教学中导入合唱模式 | 第20页 |
| 2.运用轮唱丰富合唱模式 | 第20页 |
| 3.多声部合唱的融合 | 第20-21页 |
| （二）进行有趣的课前训练，激发学生兴趣 | 第21-22页 |
| （三）树立正确的声音概念 | 第22-24页 |
| 1.歌唱姿势 | 第22页 |
| 2.呼吸 | 第22-23页 |
| 3.声音 | 第23页 |
| 4.咬字 | 第23-24页 |
| （四）加强音乐基础知识训练 | 第24-30页 |
| 1．识谱 | 第24页 |
| 2．音准 | 第24-28页 |
| 3．节奏 | 第28-29页 |
| 4.音域拓展 | 第29-30页 |
| （五）合唱课堂教学设计 | 第30-36页 |
| 1.以节奏形式导入合唱教学 | 第30-31页 |
| 2.结合乐器导入合唱 | 第31-36页 |
| 四、小学音乐课堂开展合唱教学的现实意义及前景展望 | 第36-39页 |
| （一）合唱音乐旋律感染学生，激发学生的音乐兴趣 | 第36页 |
| （二）培养学生集体协作能力，丰富情感体验 | 第36-37页 |
| （三）前景展望 | 第37-39页 |
| 1.音乐教师应不断学习 | 第37-38页 |
| 2.积极参加合唱活动 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录一 | 第43-44页 |
| 附录二 | 第44页 |
