| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第13-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第13-14页 |
| 1.1.1 政策依据 | 第13页 |
| 1.1.2 体育课程改革的需要 | 第13-14页 |
| 1.1.3 现实依据 | 第14页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-22页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第15-18页 |
| 2.1.1 体育第二课堂内涵界定 | 第15-17页 |
| 2.1.2 体育第二课堂与课余体育以及课外体育三者的区分 | 第17-18页 |
| 2.2 关于国外第二课堂的介绍 | 第18-19页 |
| 2.3 国内研究现状 | 第19-22页 |
| 2.3.1 高校体育第二课堂的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.3.2 中学体育第二课堂的相关研究 | 第20页 |
| 2.3.3 小学体育第二课堂的相关研究 | 第20-21页 |
| 2.3.4 开展体育第二课堂的意义与作用 | 第21-22页 |
| 2.4 小结 | 第22页 |
| 3 研究对象和方法 | 第22-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第22-23页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第23-25页 |
| 3.2.3 观察法 | 第25页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第25页 |
| 3.2.5 访谈法 | 第25页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-51页 |
| 4.1 佛山市三水区小学体育第二课堂现状的调查结果与分析 | 第25-35页 |
| 4.1.1 体育第二课堂开设分析 | 第25-26页 |
| 4.1.2 开设体育第二课堂教学频数分析 | 第26-28页 |
| 4.1.3 开设体育第二课堂目的分析 | 第28-29页 |
| 4.1.4 开设体育第二课堂项目分析 | 第29-30页 |
| 4.1.5 体育第二课堂教学内容的分析 | 第30页 |
| 4.1.6 体育第二课堂班级容量分析 | 第30-31页 |
| 4.1.7 体育第二课堂学生参与面分析 | 第31-32页 |
| 4.1.8 对体育第二课堂教学工作检查分析 | 第32-33页 |
| 4.1.9 学校对体育第二课堂教师评价 | 第33-34页 |
| 4.1.10 对参与体育第二课堂学生评价分析 | 第34-35页 |
| 4.2 佛山市三水区小学体育第二课堂任课教师情况分析 | 第35-39页 |
| 4.2.1 承担体育第二课堂教学资源分析 | 第35-36页 |
| 4.2.2 针对体育第二课堂教师培训情况 | 第36页 |
| 4.2.3 体育第二课堂教师工作量 | 第36-37页 |
| 4.2.4 体育第二课堂教师的工资待遇 | 第37-38页 |
| 4.2.5 体育第二课堂师资力量分析 | 第38-39页 |
| 4.2.6 影响体育第二课堂教师积极性原因分析 | 第39页 |
| 4.3 佛山市三水区小学生对体育第二课堂的认知分析 | 第39-41页 |
| 4.3.1 学生对体育第二课堂态度分析 | 第39-40页 |
| 4.3.2 学生没有参加体育第二课堂原因分析 | 第40-41页 |
| 4.3.3 学生参与体育第二课堂的动机分析 | 第41页 |
| 4.4 家长对体育第二课堂的认知分析 | 第41-45页 |
| 4.4.1 家长希望孩子参加第二课堂的类别 | 第41-42页 |
| 4.4.2 家长对孩子参加体育第二课堂的态度分析 | 第42-43页 |
| 4.4.3 家长希望孩子参加体育第二课堂的目的 | 第43页 |
| 4.4.4 家长对孩子参加体育第二课堂重要性分析 | 第43-44页 |
| 4.4.5 参与体育第二课堂与学习成绩的关系 | 第44-45页 |
| 4.5 体育第二课堂经费及场地器材设施现状 | 第45-47页 |
| 4.5.1 体育第二课堂场地 | 第45页 |
| 4.5.2 体育第二课堂器材设施 | 第45-46页 |
| 4.5.3 体育第二课堂经费 | 第46-47页 |
| 4.6 影响佛山市三水区小学体育第二课堂开展的因素分析 | 第47-51页 |
| 4.6.1 所有调查对象对影响体育第二课堂开展因素统计结果与分析 | 第47-50页 |
| 4.6.2 学生、家长、教师对影响体育第二课堂开展主次因素统计结果比较分析 | 第50-51页 |
| 5 结论与对策 | 第51-54页 |
| 5.1 结论 | 第51-52页 |
| 5.2 对策 | 第52-54页 |
| 5.2.1 增设新兴体育第二课堂项目，加强交流学习活动 | 第52页 |
| 5.2.2 建立体育第二课堂评价指标，并进行常规化检查 | 第52页 |
| 5.2.3 增加体育第二课堂学生评价形式，建立评价指标 | 第52页 |
| 5.2.4 学校应多渠道，多形式完善学校体育教师资源 | 第52-53页 |
| 5.2.5 适当增加体育第二课堂教师待遇 | 第53页 |
| 5.2.6 提高领导对体育第二课堂的关注度和重视程度 | 第53页 |
| 5.2.7 加强贯彻落实小学生减负工作 | 第53页 |
| 5.2.8 加强对家长体育第二课堂的宣传力度 | 第53页 |
| 5.2.9 合理开拓体育第二课堂场地，增加活动经费，完善器材管理制度 | 第53-54页 |
| 6 致谢 | 第54-55页 |
| 7 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录A 教师调查问卷 | 第57-60页 |
| 附录B 家长调查问卷 | 第60-62页 |
| 附录C 学生调查问卷 | 第62-64页 |
| 附录D 访问提纲 | 第64-65页 |
| 个人简历 | 第65页 |
