| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| （一） 选题缘由 | 第8页 |
| （二） 研究状况 | 第8-9页 |
| （三） 研究思路和方法 | 第9-11页 |
| 1、研究思路 | 第9-10页 |
| 2、研究方法 | 第10-11页 |
| 一、“古代中国的政治制度”专题教学要求 | 第11-17页 |
| （一） 课程标准对“古代中国的政治制度”的专题教学要求 | 第11页 |
| （二） 不同版本教科书中的“古代中国的政治制度”的专题教学内容比较 | 第11-17页 |
| 1、专题名称比较 | 第12页 |
| 2、课题数量和课题名称的比较 | 第12-14页 |
| 3、课题子目的比较 | 第14-17页 |
| 二、“古代中国的政治制度”专题内容的史学解析 | 第17-23页 |
| （一） 宗法分封制度 | 第17-18页 |
| （二） 君主专制主义中央集权制度 | 第18-21页 |
| 1、秦汉政治制度 | 第18-19页 |
| 2、唐宋政治制度 | 第19-20页 |
| 3、明清政治制度 | 第20-21页 |
| （三） 官僚制度 | 第21-23页 |
| 三、“古代中国的政治制度”专题教学设计 | 第23-33页 |
| （一） 学情分析 | 第23页 |
| （二） 专题教学设计 | 第23-33页 |
| 1、专题教学目标和专题教学立意 | 第23-25页 |
| 2、专题教学主干内容和专题教学线索 | 第25-27页 |
| 3、专题教学的重点和难点 | 第27页 |
| 4、专题教学方法和教学活动设计 | 第27-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36页 |