| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 导论 | 第11-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第14-17页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第17页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第17页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第17页 |
| 1.4 研究内容、方法和技术路线 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4.3 技术路线 | 第19页 |
| 1.5 本文可能的创新与难点 | 第19-21页 |
| 第二章 孔子学院国家战略的提出 | 第21-35页 |
| 2.1 孔子学院国家战略提出的社会背景 | 第21-25页 |
| 2.1.1 中国国家经济实力与综合国力不断增长 | 第21-22页 |
| 2.1.2 中华文化在世界文化交流中影响力不断扩大 | 第22-23页 |
| 2.1.3 世界各地出现了持续性的“汉语热” | 第23-24页 |
| 2.1.4 中国政府具有发展孔子学院的战略意愿 | 第24-25页 |
| 2.2 孔子学院国家战略提出的理论支持 | 第25-30页 |
| 2.2.0 国家战略的内涵 | 第25-27页 |
| 2.2.1 国家“软实力”理论 | 第27-29页 |
| 2.2.2 “文化软实力”理论 | 第29页 |
| 2.2.3 孔子学院与中国文化软实力的提升 | 第29-30页 |
| 2.3 孔子学院国家战略提出的过程 | 第30-32页 |
| 2.3.1 改革开放后对外汉语教学的起步与发展 | 第30-31页 |
| 2.3.2 新世纪孔子学院国家战略规划逐渐明晰 | 第31-32页 |
| 2.4 孔子学院国家战略实施的意义 | 第32-35页 |
| 2.4.1 增强我国文化的国际影响力 | 第32-33页 |
| 2.4.2 塑造我国良好的国家形象 | 第33-34页 |
| 2.4.3 提升我国高校的国际化水平 | 第34-35页 |
| 第三章 “孔子学院”国家战略的展开 | 第35-51页 |
| 3.1 孔子学院国家战略的基本内容 | 第35-39页 |
| 3.1.1 孔子学院的主要职能 | 第35-36页 |
| 3.1.2 孔子学院的管理机制 | 第36-37页 |
| 3.1.3 孔子学院的设立模式 | 第37-38页 |
| 3.1.4 孔子学院的办学特征 | 第38-39页 |
| 3.2 孔子学院国家战略实施的现状 | 第39-45页 |
| 3.2.1 孔子学院在全球的发展现状 | 第39-42页 |
| 3.2.2 孔子学院在世界不同区域分布的差异性 | 第42-45页 |
| 3.3 国内外对孔子学院国家战略的评价 | 第45-51页 |
| 3.3.1 来自于新闻媒体的报道 | 第45-47页 |
| 3.3.2 来自于学者的理论研究 | 第47-48页 |
| 3.3.3 来自于国外合作方的反响 | 第48-51页 |
| 第四章 孔子学院国家战略实施的案例分析：以肯尼亚孔子学院建设为例 | 第51-67页 |
| 4.1 孔子学院在非洲肯尼亚建设的现状 | 第51-53页 |
| 4.2 非洲第一所孔子学院在肯尼亚建立的原因 | 第53-56页 |
| 4.2.1 肯尼亚是非洲最早的汉语教学点 | 第53页 |
| 4.2.2 肯尼亚是非洲经济较发达的国家 | 第53-54页 |
| 4.2.3 中肯两国间的友好关系 | 第54-55页 |
| 4.2.4 肯尼亚华侨的积极推动 | 第55-56页 |
| 4.3 肯尼亚孔子学院运作的实证考察 | 第56-60页 |
| 个案之一 内罗毕大学孔子学院 | 第56-57页 |
| 个案之二 肯雅塔大学孔子学院 | 第57-58页 |
| 个案之三 埃格顿大学孔子学院 | 第58-59页 |
| 个案之四 内罗毕广播孔子课堂 | 第59-60页 |
| 4.4 肯尼亚孔子学院社会影响力的调研 | 第60-67页 |
| 4.4.1 肯尼亚人对中国的印象 | 第61-64页 |
| 4.4.2 学习汉语的意愿与动机 | 第64-65页 |
| 4.4.3 学生对孔子学院的评价 | 第65-67页 |
| 第五章 西方发达国家语言文化推广战略的考察与借鉴 | 第67-75页 |
| 5.1 西方发达国家语言文化推广战略的个案考察 | 第67-72页 |
| 5.1.1 法语联盟 | 第68-69页 |
| 5.1.2 歌德学院 | 第69-70页 |
| 5.1.3 英国文化委员会 | 第70-71页 |
| 5.1.4 塞万提斯学院 | 第71-72页 |
| 5.2 西方发达国家语言文化推广战略的经验借鉴 | 第72-75页 |
| 5.2.1 将语言文化推广纳入国家战略 | 第72-73页 |
| 5.2.2 依托政府实力进行推广 | 第73页 |
| 5.2.3 资金来源渠道实现多元化 | 第73-74页 |
| 5.2.4 增强与文化产业的联系 | 第74-75页 |
| 第六章 孔子学院国家战略实施中存在的问题与对策建议 | 第75-87页 |
| 6.1 孔子学院国家战略实施中存在的问题 | 第75-82页 |
| 6.1.1 孔子学院基础设施建设薄弱 | 第75-77页 |
| 6.1.2 孔子学院发展过快且具有重“量”轻“质”的倾向 | 第77-78页 |
| 6.1.3 孔子学院评估机制与体系有待改进 | 第78-79页 |
| 6.1.4 孔子学院海外融入本土显得比较困难 | 第79-80页 |
| 6.1.5 孔子学院官方色彩浓厚,引起西方社会质疑 | 第80-82页 |
| 6.2 优化孔子学院国家战略的相关对策建议 | 第82-87页 |
| 6.2.1 加强孔子学院基础设施建设 | 第82-83页 |
| 6.2.2 以质量为本,完善评估机制 | 第83-84页 |
| 6.2.3 促进孔子学院的本土化建设 | 第84-85页 |
| 6.2.4 有效规避孔子学院的政治色彩 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-95页 |
| 附录 | 第95-99页 |
| 致谢 | 第99-101页 |
| 攻读学位期间的学术成果 | 第101页 |
