基于任务的商务汉语写作教学研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-17页 |
| ·问题的提出、研究范围的界定以及研究内容 | 第7-8页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究范围的界定 | 第7页 |
| ·研究内容 | 第7-8页 |
| ·研究方法、研究意义 | 第8页 |
| ·研究方法 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·研究现状综述与评价 | 第8-17页 |
| ·商务汉语教学及教材编写 | 第8-10页 |
| ·对外汉语写作教学及商务汉语写作教学 | 第10-12页 |
| ·对外汉语学界任务型教学研究探讨 | 第12-17页 |
| 第1章 任务型教学基本理论探讨及运用设想 | 第17-26页 |
| ·任务型教学中任务的定义及标准 | 第17-18页 |
| ·任务型教学的教学方法 | 第18-21页 |
| ·教学流程 | 第18-19页 |
| ·教学组织方式 | 第19页 |
| ·任务设计 | 第19-21页 |
| ·任务型教学在商务汉语写作教学中具体运用设想 | 第21-26页 |
| ·教学设计理论方面的研究设想 | 第21-23页 |
| ·教学法方面的研究设想 | 第23-24页 |
| ·汉语写作理论方面的研究设想 | 第24-26页 |
| 第2章 商务汉语写作任务主题的确定 | 第26-44页 |
| ·商务汉语情景分析 | 第26-36页 |
| ·商务汉语教材情景分析 | 第26-30页 |
| ·商务语言考试情景分析 | 第30-34页 |
| ·商务汉语教学的等级情景项目分析 | 第34-36页 |
| ·商务汉语写作任务主题的确定 | 第36-44页 |
| ·商务汉语写作任务主题确定的原则 | 第36-37页 |
| ·基于需求分析的商务汉语写作任务主题的确定 | 第37-44页 |
| 第3章 商务汉语写作课堂任务的设计 | 第44-54页 |
| ·商务汉语写作教学中的任务要素 | 第44-48页 |
| ·任务型教学中的任务内涵 | 第44页 |
| ·商务汉语写作教学中的任务要素 | 第44-48页 |
| ·任务型商务汉语课堂任务的实施 | 第48-50页 |
| ·任务前写作阶段 | 第49页 |
| ·任务中写作阶段 | 第49页 |
| ·任务后写作阶段 | 第49-50页 |
| ·商务汉语作任务的难度调节探讨 | 第50-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 附录1 | 第56-60页 |
| 附录2 | 第60-64页 |
| 参考文献 | 第64-71页 |
| 后记 | 第71页 |
