基于时间同步的学习资源组件融合技术研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究内容及论文结构 | 第12-14页 |
| 2 理论与技术基础 | 第14-21页 |
| 2.1 教学信息资源组织方式 | 第14-15页 |
| 2.1.1 基于主题图的教学资源组织 | 第14-15页 |
| 2.1.2 基于时序的教学资源组织 | 第15页 |
| 2.2 学习对象元数据 | 第15-16页 |
| 2.3 流媒体技术 | 第16-18页 |
| 2.3.1 流媒体技术的特点 | 第17页 |
| 2.3.2 RealNetworks的流媒体技术 | 第17-18页 |
| 2.4 XML处理技术DOM | 第18-19页 |
| 2.5 同步多媒体集成语言SMIL | 第19-20页 |
| 2.5.1 SMIL简介 | 第19页 |
| 2.5.2 SMIL的创作工具与播放器 | 第19-20页 |
| 2.5.3 SMIL支持的媒体类型 | 第20页 |
| 2.6 本章小结 | 第20-21页 |
| 3 基于时间同步的组件融合算法 | 第21-32页 |
| 3.1 算法框架 | 第21-22页 |
| 3.2 算法详细设计 | 第22-31页 |
| 3.2.1 媒体组件空间布局的划分 | 第22页 |
| 3.2.2 媒体组件时间行为的设置 | 第22-23页 |
| 3.2.3 媒体组件时间同步关系的验证 | 第23-31页 |
| 3.2.4 SMIL课件生成 | 第31页 |
| 3.3 本章小结 | 第31-32页 |
| 4 基于时间同步的组件融合算法的实现与评价 | 第32-51页 |
| 4.1 媒体组件空间布局的划分 | 第32-34页 |
| 4.2 媒体组件时间行为的设置 | 第34-38页 |
| 4.3 媒体组件时间同步关系的验证 | 第38-45页 |
| 4.3.1 SMIL时间结构的建模 | 第38-41页 |
| 4.3.2 同步关系的检测 | 第41-45页 |
| 4.4 SMIL课件生成 | 第45-46页 |
| 4.5 融合效果评价 | 第46-50页 |
| 4.5.1 同步模型的比较 | 第46-47页 |
| 4.5.2 实验与数值分析 | 第47-50页 |
| 4.6 本章小结 | 第50-51页 |
| 5 多媒体课件创作系统 | 第51-70页 |
| 5.1 系统总体结构 | 第51-52页 |
| 5.2 系统设计流程 | 第52-54页 |
| 5.3 媒体组件注册模块 | 第54-63页 |
| 5.3.1 媒体组件的描述 | 第54-60页 |
| 5.3.2 媒体组件的注册 | 第60-63页 |
| 5.4 媒体组件搜索模块 | 第63-64页 |
| 5.5 SMIL课件创作模块 | 第64-68页 |
| 5.5.1 课件的逻辑结构 | 第64-65页 |
| 5.5.2 课件创作工具的用户界面 | 第65-66页 |
| 5.5.3 课件的注册 | 第66-68页 |
| 5.6 SMIL课件播放模块 | 第68-69页 |
| 5.7 本章小结 | 第69-70页 |
| 6 总结与展望 | 第70-72页 |
| 6.1 全文总结 | 第70-71页 |
| 6.2 工作展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-77页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
