| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 二、研究对象 | 第9页 |
| 三、对外汉语汉字教学相关现状研究 | 第9-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 两套教材中汉字教学内容编排情况考察 | 第14-20页 |
| 第一节 两部教材的编排特点 | 第14页 |
| 第二节 两部教材中汉字教学内容编排情况对比 | 第14-15页 |
| 第三节 两部教材中汉字的笔画和部件知识的对比 | 第15-17页 |
| 第四节 两部教材中汉字的文化内容情况对比 | 第17-20页 |
| 第二章 两部教材中生字量的统计与分析及其分布特点 | 第20-28页 |
| 第一节 教材中生字量的统计与分析 | 第20-24页 |
| 一、教材中生字量及其分布情况 | 第20-21页 |
| 二、教材中常用非常用字情况对比 | 第21-24页 |
| 第二节 教材中生字量的分布特点及其分布差异的原因 | 第24-28页 |
| 一、教材中汉字的生字量的分布特点 | 第24-25页 |
| 二、造成生字量及其分布差异的原因 | 第25-28页 |
| 第三章 两部教材中汉字习题部分考察 | 第28-34页 |
| 第一节 两部教材中汉字练习题型的对比 | 第28-32页 |
| 第二节 教材中汉字练习题量的对比 | 第32-34页 |
| 第四章 对对外汉语综合课教材汉字教学内容的思考 | 第34-39页 |
| 第一节 对外汉语综合课教材汉字教学内容的编排建议 | 第34-35页 |
| 一、让学生基本上了解汉字是形音义的结合体 | 第34页 |
| 二、重视汉字笔画知识的学习和掌握 | 第34页 |
| 三、汉字教学内容的编排要体现趣味性、文化性 | 第34-35页 |
| 四、依据第二语言习得顺序 | 第35页 |
| 第二节 对外汉语综合课教材汉字教学字量的选择及字序安排的建议 | 第35-37页 |
| 一、汉字字量的选择 | 第35-36页 |
| 二、汉字字序的合理分布 | 第36-37页 |
| 第三节 习题部分的编写建议 | 第37-39页 |
| 一、保证习题的质与量 | 第37页 |
| 二、题型种类的多样化，注重实用性和趣味性 | 第37页 |
| 三、习题项目编排要与课文内容相适应 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |