| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 第一章 量词的研究综述 | 第11-18页 |
| 1.1 量词的本体研究 | 第11-15页 |
| 1.1.1 量词的定名 | 第11-12页 |
| 1.1.2 量词的分类 | 第12-13页 |
| 1.1.3 汉语名量词的特征 | 第13-15页 |
| 1.2 对外汉语教学中的名量词研究 | 第15-18页 |
| 第二章 印度留学生名量词习得情况调查 | 第18-21页 |
| 2.1 调查目的 | 第18页 |
| 2.2 调查范围 | 第18-19页 |
| 2.3 调查方法 | 第19页 |
| 2.3.1 问卷调查法 | 第19页 |
| 2.3.2 对比分析法 | 第19页 |
| 2.3.3 归纳总结法 | 第19页 |
| 2.4 调查对象 | 第19-20页 |
| 2.5 调查问卷的设计 | 第20页 |
| 2.6 调查涉及的教材 | 第20-21页 |
| 第三章 印度留学生名量词习得情况调查结果与分析 | 第21-46页 |
| 3.1 问卷A调查结果 | 第21-24页 |
| 3.1.1 留学生名量词难度感知状况分析 | 第21-22页 |
| 3.1.2 留学生量词重要度感知状况分析 | 第22-23页 |
| 3.1.3 学习和使用量词的方法 | 第23-24页 |
| 3.2 问卷B调查结果 | 第24-46页 |
| 3.2.1 选择题部分调查结果及分析 | 第25-35页 |
| 3.2.2 填空题部分调查结果及分析 | 第35-46页 |
| 第四章 印度留学生汉语名量词使用偏误类型及其原因分析 | 第46-59页 |
| 4.1 偏误类型总结 | 第46-53页 |
| 4.1.1 量词的搭配失误 | 第46-47页 |
| 4.1.2 量词的泛化 | 第47-49页 |
| 4.1.3 近义量词的混用 | 第49-51页 |
| 4.1.4 同音异形量词的误选 | 第51-52页 |
| 4.1.5 不同国情和民族习惯引起的量词使用偏误 | 第52-53页 |
| 4.2 偏误原因分析 | 第53-59页 |
| 4.2.1 内在因素 | 第53-56页 |
| 4.2.2 外在因素 | 第56-59页 |
| 第五章 对外汉语量词方面的教学建议 | 第59-62页 |
| 5.1 对外汉语量词教学要分阶段进行 | 第59-60页 |
| 5.2 改进对外汉语教材中的量词编写,提高教学质量 | 第60-62页 |
| 结论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-71页 |
| 一、留学生名量词习得情况调查问卷A | 第67-69页 |
| 二、留学生名量词习得情况调查问卷B | 第69-71页 |
| 后记(含致谢) | 第71页 |