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高中生完美主义与学业拖延的关系:学业自我效能感的中介作用

摘要第5-7页
Abstract第7-9页
第一部分 文献综述与问题提出第10-25页
    1 文献综述第10-22页
        1.1 学业拖延第10-15页
            1.1.1 学业拖延的界定第10页
            1.1.2 学业拖延的研究现状第10-11页
            1.1.3 学业拖延的影响因素第11-13页
            1.1.4 学业拖延的测量第13-15页
        1.2 完美主义第15-17页
            1.2.1 完美主义的界定第15页
            1.2.2 完美主义的研究现状第15-16页
            1.2.3 完美主义的维度和量表第16-17页
        1.3 学业自我效能感第17-19页
            1.3.1 学业自我效能感的界定第17-18页
            1.3.2 学业自我效能感的研究现状第18页
            1.3.3 学业自我效能感的测量第18-19页
        1.4 关于高中生完美主义、学业自我效能感与学业拖延的关系研究第19-22页
            1.4.1 完美主义与学业拖延的关系研究第19-20页
            1.4.2 完美主义和学业自我效能感的关系的研究第20-21页
            1.4.3 学业自我效能感和学业拖延的关系的研究第21页
            1.4.4 完美主义和学业自我效能感以及学业拖延的关系的研究第21-22页
    2 问题的提出第22-25页
        2.1 问题提出第22-23页
        2.2 研究目的第23-24页
        2.3 研究假设第24-25页
第二部分 研究方法第25-27页
    1 被试第25页
    2 研究工具第25-26页
        2.1 中学生学业拖延问卷第25-26页
        2.2 多维度完美主义量表第26页
        2.3 学业自我效能感问卷第26页
    3 研究程序第26页
    4 数据整理与分析第26-27页
第三部分 研究结果第27-44页
    1 研究工具的效度第27-28页
    2 高中生的学业拖延、完美主义以及学业自我效能感的现状分析第28-29页
    3 高中生完美主义、学业自我效能感以及学业拖延在性别上的差异检验第29-31页
    4 高中生完美主义、学业自我效能感以及学业拖延在年级上的差异检验第31-32页
    5 高中生完美主义、学业自我效能感、学业拖延之间的相关分析第32-35页
    6 学业自我效能感对完美主义和学业拖延关系的中介作用分析第35-44页
        6.1 学业自我效能感及两个维度对积极完美主义和学业拖延关系的中介作用分析第35-37页
        6.2 学业自我效能感对积极完美主义与学业拖延四个维度的中介作用分析第37-39页
        6.3 学习能力和行为效能对积极完美主义和学业拖延各维度关系的中介作用分析第39-44页
第四部分 讨论第44-60页
    1 高中生的完美主义、学业自我效能感以及学业拖延的现状第44-47页
        1.1 高中生完美主义特点第44-45页
        1.2 高中生学业自我效能感特点第45-46页
        1.3 高中生学业拖延特点第46-47页
    2 高中生的完美主义、学业自我效能感和学业拖延的关系第47-50页
        2.1 高中生完美主义与学业自我效能感的关系第47-48页
        2.2 高中生完美主义与学业拖延的关系第48-49页
        2.3 高中生学业自我效能感与学业拖延的关系第49-50页
    3 学业自我效能感对完美主义和学业拖延关系的中介作用第50-54页
        3.1 学业自我效能感及两个维度对积极完美主义和学业拖延的中介作用第51-52页
        3.2 学业自我效能感对积极完美主义与学业拖延四个维度的中介作用第52-53页
        3.3 学习能力和行为效能感对于积极完美主义与学业拖延各维度关系的中介作用第53-54页
    4 本研究的创新、不足与展望第54-56页
        4.1 本研究的创新第54-55页
        4.2 不足与展望第55-56页
    5 教育建议第56-60页
第五部分 结论第60-61页
参考文献第61-67页
附录第67-68页
    附录一:多维完美主义心理量表中文版(部分)第67页
    附录二:高中生学业自我效能感问卷(部分)第67页
    附录三:中学生学业拖延问卷(部分)第67-68页
致谢第68-69页

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