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中英高中物理教育比较

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第10-13页
    1.1 比较教育简介第10页
    1.2 课题研究的背景和意义第10-13页
        1.2.1 国内外研究现状第11页
        1.2.2 研究内容、目标和方法第11-13页
第二章 中英课程的比较第13-20页
    2.1 课程标准与理念的比较第13-17页
        2.1.1 我国中学物理课程标准和理念第13-14页
        2.1.2 英国中学物理课程标准与理念第14-17页
        2.1.3 分析与比较第17页
    2.2 中英高中物理课程结构的比较第17-20页
第三章 中英高中物理教材的比较第20-43页
    3.1 教材栏目的比较第20-29页
        3.1.1 英国教材的栏目第20-26页
        3.1.2 我国教材的栏目第26-28页
        3.1.3 比较与启示第28-29页
    3.2 教材内容比较第29-37页
        3.2.1 知识点对比第29-31页
        3.2.2 特色内容对比第31-33页
        3.2.3 现代物理知识对比第33-34页
        3.2.4 知识呈现方式对比第34-37页
    3.3 教材插图的比较第37-41页
    3.4 总结第41-43页
第四章 中英高中物理考试评价的比较第43-53页
    4.1 中英高中物理考试评价方式的比较第43-46页
    4.2 中英高中物理高考试卷分析第46-53页
        4.2.1 成绩标准第46-47页
        4.2.2 试卷特点对比第47-53页
第五章 中英高中物理课堂教学的比较第53-62页
    5.1 中国高中物理课堂教学特点第53-54页
    5.2 英国高中物理课堂教学特点第54-62页
第六章 启示第62-65页
    6.1 对我国普通高中物理教育的启示第62-64页
    6.2 对我国A level中心物理教育的启示第64-65页
参考文献第65-67页
致谢第67页

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