| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第10-21页 |
| （一）研究背景 | 第11-12页 |
| （二）研究现状 | 第12-16页 |
| 1 地理实践活动方面的研究 | 第12-15页 |
| 2 乡土地理方面的研究 | 第15-16页 |
| （三）研究内容与意义 | 第16-17页 |
| 1 研究内容 | 第16-17页 |
| 2 研究意义 | 第17页 |
| （四）研究技术路线与方法 | 第17-19页 |
| 1 研究技术路线 | 第17-18页 |
| 2 研究方法 | 第18-19页 |
| （五）概念阐释 | 第19-21页 |
| 1 地理实践活动 | 第19-20页 |
| 2 地理实践活动案例 | 第20-21页 |
| 一、高中地理实践活动案例设计的理论基础 | 第21-26页 |
| （一）高中地理实践活动案例设计的教育心理学基础 | 第21-24页 |
| 1 杜威的“活动——经验论”理论 | 第21-22页 |
| 2 建构主义理论 | 第22-23页 |
| 3 多元智能理论 | 第23-24页 |
| （二）高中地理实践活动案例设计的地理科学基础 | 第24-26页 |
| 二、巴彦淖尔市高中地理实践活动案例设计的现状调查 | 第26-33页 |
| （一）访谈调查的设计与方式 | 第26-27页 |
| 1 访谈调查设计的目的 | 第26页 |
| 2 访谈调查设计的步骤 | 第26-27页 |
| 3 访谈调查对象与方法 | 第27页 |
| （二）访谈调查结果汇总与分析 | 第27-33页 |
| 1 访谈调查结果汇总 | 第27-30页 |
| 2 访谈调查结果分析 | 第30-33页 |
| 三、巴彦淖尔市高中地理实践活动案例设计 | 第33-61页 |
| （一）湘教版高中地理必修教材的实践活动分析 | 第33-35页 |
| 1《普通高中地理课程标准（实验）》的要求 | 第33-34页 |
| 2 湘教版高中地理必修教材的实践活动内容 | 第34-35页 |
| （二）巴彦淖尔市地理教学资源调查概况 | 第35-37页 |
| 1 巴彦淖尔市地理位置 | 第35-36页 |
| 2 巴彦淖尔市地理教学资源概况 | 第36-37页 |
| 3 巴彦淖尔市地理教学资源与地理实践活动的关系 | 第37页 |
| （三）巴彦淖尔市高中地理实践活动的案例设计 | 第37-61页 |
| 1 高中地理实践活动案例设计的原则 | 第37-38页 |
| 2 高中地理实践活动案例的组成 | 第38-39页 |
| 3 高中地理实践活动案例的设计 | 第39-53页 |
| 4 高中地理实践活动案例的实施 | 第53-58页 |
| 5 高中地理实践活动案例设计的思路和注意事项 | 第58-61页 |
| 四、基本结论 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录1 高中地理教师的访谈调查提纲 | 第66-67页 |
| 附录2 课程标准中关于地理实践活动的解读 | 第67-70页 |
| 附录3 湘教版高中地理必修教材中关于地理实践活动的解读 | 第70-75页 |
| 附录4 巴彦淖尔市部分地理教学资源概况 | 第75-79页 |
| 附录5 地理教学资源与地理实践活动的关系 | 第79-83页 |
| 附录6 地理实验实践活动的案例设计 | 第83-86页 |
| 致谢 | 第86页 |