| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-27页 |
| （一）研究现状 | 第10-18页 |
| 1. 国际现状 | 第10-13页 |
| 2. 国内现状 | 第13-18页 |
| （二）研究内容与研究意义 | 第18-20页 |
| （三）技术路线与研究方法 | 第20-21页 |
| （四）概念界定 | 第21-27页 |
| 1. 地理概念 | 第21-23页 |
| 2. 电子白板 | 第23页 |
| 3. 课程资源 | 第23-25页 |
| 4. 课程资源设计与开发 | 第25-27页 |
| 一、有关电子白板和地理概念理论简述 | 第27-32页 |
| （一）电子白板及其功能 | 第27-28页 |
| （二）地理概念教学 | 第28-32页 |
| 1. 教育科学基础 | 第28-29页 |
| 2. 地理课程与教学论基础 | 第29-32页 |
| 二、教材《地表形态的塑造》一章地理概念及其课程资源分析 | 第32-40页 |
| （一）地理概念组成 | 第32-35页 |
| （二）地理概念对应的地理课程资源统计 | 第35-36页 |
| （三）地理概念对应的地理课程资源设计分析 | 第36-40页 |
| 1. 课程资源设计分析 | 第36-37页 |
| 2. 课程资源特点分析 | 第37-40页 |
| 三、课堂视频与教学设计中《地表形态的塑造》一章课例分析 | 第40-49页 |
| （一）课程资源在地理概念教学中的作用 | 第41-45页 |
| 1. 课程资源在地理概念教学中的作用分析 | 第41-42页 |
| 2. 课程资源在地理概念教学中的运用方式分析 | 第42-45页 |
| （二）电子白板在地理概念教学中的作用 | 第45-49页 |
| 1. 电子白板在地理概念教学中的作用分析 | 第45-47页 |
| 2. 电子白板在地理概念教学中的运用方式分析 | 第47-49页 |
| 四、基于电子白板的高中地理概念课程资源设计与开发 | 第49-64页 |
| （一）设计与开发步骤 | 第49-57页 |
| （二）基于电子白板的高中地理概念课程资源设计与开发案例 | 第57-64页 |
| 五、结论与思考 | 第64-66页 |
| （一）结论 | 第64页 |
| （二）几点思考 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 附录 1：《地表形态的塑造》教材课程资源统计与分析 | 第71-76页 |
| 附录 2：《地表形态的塑造》课程视频分析 | 第76-90页 |
| 附录 3：《地表形态的塑造》教学设计分析 | 第90-96页 |
