对外汉语语体教学实践研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第8页 |
| 1.2 研究思路与方法 | 第8-9页 |
| 1.3 研究内容与创新 | 第9-10页 |
| 第二章 对外汉语语体教学的理论依据 | 第10-14页 |
| 2.1 语体 | 第10-11页 |
| 2.1.1 语体的概念 | 第10页 |
| 2.1.2 语体的分类 | 第10-11页 |
| 2.2 对外汉语语体教学 | 第11-12页 |
| 2.2.1 对外汉语语体教学的要求 | 第11页 |
| 2.2.2 对外汉语语体教学的方法 | 第11-12页 |
| 2.3 相关教学理论 | 第12-14页 |
| 2.3.1 人本主义理论 | 第12页 |
| 2.3.2 多元智力理论 | 第12-13页 |
| 2.3.3 后现代主义理论 | 第13-14页 |
| 第三章 对外汉语语体教学的现状与问题 | 第14-17页 |
| 3.1 对外汉语语体教学现状 | 第14-15页 |
| 3.2 对外汉语语体教学存在的问题 | 第15-17页 |
| 3.2.1 实践环节薄弱 | 第15页 |
| 3.2.2 教学方法陈旧 | 第15-16页 |
| 3.2.3 教学内容与学生需求不符 | 第16-17页 |
| 第四章 对外汉语语体教学的建议与对策 | 第17-24页 |
| 4.1 几点教学建议 | 第17-19页 |
| 4.1.1 重视并落实实践环节的教学 | 第17页 |
| 4.1.2 采取丰富多样的教学方法 | 第17-18页 |
| 4.1.3 根据学生的需求设计教学内容 | 第18页 |
| 4.1.4 加强对教学成效的科学评价 | 第18-19页 |
| 4.2 一个教学案例 | 第19-24页 |
| 4.2.1 教材与学情分析 | 第19页 |
| 4.2.2 教学目标 | 第19页 |
| 4.2.3 教学重点与难点 | 第19-20页 |
| 4.2.4 课时安排 | 第20页 |
| 4.2.5 教学步骤 | 第20-22页 |
| 4.2.6 效果分析 | 第22-24页 |
| 第五章 结语 | 第24-25页 |
| 5.1 本文结论 | 第24页 |
| 5.2 研究启示 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26页 |
