俄罗斯留学生汉字书写偏误研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题依据 | 第9页 |
| 二、研究目的与意义 | 第9-10页 |
| （一）研究目的 | 第9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 三、相关文献综述 | 第10-13页 |
| （一）汉字教学的研究 | 第10页 |
| （二）汉字习得的研究 | 第10-11页 |
| （三）汉字偏误的研究 | 第11页 |
| （四）俄罗斯留学生汉字偏误的研究 | 第11-13页 |
| 第二章 俄罗斯留学生汉字书写偏误调查 | 第13-19页 |
| 一、调查问卷的设计 | 第13-14页 |
| （一）调查对象 | 第13页 |
| （二）调查目的与意义 | 第13页 |
| （三）调查方式及内容 | 第13-14页 |
| 二、调查结果的统计与分析 | 第14-19页 |
| （一）调查结果的统计 | 第14-16页 |
| （二）调查结果的分析 | 第16-19页 |
| 第三章 俄罗斯留学生汉字书写偏误类型及原因 | 第19-24页 |
| 一、俄罗斯留学生汉字书写偏误类型 | 第19-21页 |
| （一）整字偏误 | 第19页 |
| （二）笔画偏误 | 第19-20页 |
| （三）结构偏误 | 第20-21页 |
| （四）部件偏误 | 第21页 |
| 二、俄罗斯留学生汉字书写偏误原因 | 第21-24页 |
| （一）汉字本身的复杂性 | 第21-22页 |
| （二）学生自身因素 | 第22页 |
| （三）教学方面的因素 | 第22-24页 |
| 第四章 提升俄罗斯留学生汉字书写能力的对策 | 第24-29页 |
| 一、培养俄罗斯学生对汉字学习重要性的认识 | 第24页 |
| 二、加强对俄罗斯留学生的汉字教学 | 第24-27页 |
| （一）加强整字教学 | 第24-25页 |
| （二）加强笔画教学 | 第25-26页 |
| （三）加强结构教学 | 第26页 |
| （四）加强部件教学 | 第26-27页 |
| 三、合理设置汉字教学课程 | 第27-28页 |
| 四、汉字教材编写规范化 | 第28-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 附录 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
