大学生个人网络学习环境构建策略研究--以东北师范大学为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-11页 |
| ·研究背景和问题 | 第7页 |
| ·研究的目标和意义 | 第7-8页 |
| ·研究现状和趋势 | 第8-11页 |
| 二、理论依据和技术支持 | 第11-17页 |
| ·理论依据 | 第11-13页 |
| ·技术支持 | 第13-17页 |
| 三、大学生网络个人学习环境调查分析 | 第17-35页 |
| ·调查的设计与实施 | 第17-18页 |
| ·现状分析 | 第18-20页 |
| ·需求分析 | 第20-22页 |
| ·相关性分析 | 第22-35页 |
| 四、个人学习环境构建案例的启示 | 第35-43页 |
| ·ELGG 构建的PLE | 第35-37页 |
| ·SCOTT WILSON 的PLE 模型 | 第37-41页 |
| ·RAY SIMS 的PLE 模型 | 第41-43页 |
| 五、大学生网络个人学习环境构建的策略与建议 | 第43-50页 |
| ·大学生网络个人学习环境构建的可行性分析 | 第43-46页 |
| ·大学生网络个人学习环境构建影响因素分析 | 第46-47页 |
| ·大学生网络个人学习环境构建建议 | 第47-50页 |
| 六、研究结语及展望 | 第50-52页 |
| ·研究难点及解决 | 第50页 |
| ·不足与展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第56页 |