| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| ·研究背景 | 第11-16页 |
| ·我国高职的单独招生改革 | 第11-14页 |
| ·高职单独招生中心理素质测评的应用尝试 | 第14-16页 |
| ·问题提出 | 第16-19页 |
| ·当前高职院校单独招生中心理素质测评模式如何? | 第17-18页 |
| ·目前单独招生中的心理素质测评是否有效? | 第18页 |
| ·单招中心理素质测评所存在的问题及发展方向 | 第18-19页 |
| ·研究意义 | 第19页 |
| ·理论意义 | 第19页 |
| ·实践意义 | 第19页 |
| ·研究设计与方法 | 第19-21页 |
| ·理论依据与总体设计 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| 第二章 相关问题研究现状 | 第21-34页 |
| ·中国高职教育及其招生模式 | 第21-26页 |
| ·中国高等职业教育概况 | 第21-23页 |
| ·当前中国高职院校招生模式改革 | 第23-26页 |
| ·心理素质测评在人才选拔中的应用 | 第26-34页 |
| ·心理素质与心理素质测评的概念 | 第26-27页 |
| ·心理素质测评的常用工具 | 第27-30页 |
| ·人才选拔中应用心理素质测评的现状 | 第30-31页 |
| ·高职招生中引入心理素质测评的尝试 | 第31-33页 |
| ·招生中心理素质测评的应用效果及存在问题 | 第33-34页 |
| 第三章 在高职招生中应用心理素质测评的访谈研究 | 第34-44页 |
| ·访谈目标及访谈对象的选择 | 第34-35页 |
| ·访谈提纲及访谈内容的设计 | 第35-38页 |
| ·高职教师代表访谈提纲与内容 | 第35-36页 |
| ·用人单位主管访谈提纲与内容 | 第36-37页 |
| ·心理学专家访谈提纲与内容 | 第37-38页 |
| ·访谈研究结果 | 第38-44页 |
| ·心理素质差异在学业与职业上的表现 | 第38-41页 |
| ·心理素质在单独招生中的应用 | 第41-44页 |
| 第四章 基于心理素质测评的单招生与统招生在校成绩比较 | 第44-52页 |
| ·数据的来源 | 第44-46页 |
| ·数据分析结果 | 第46-50页 |
| ·酒店管理专业单招生与统招生在校成绩差异检验 | 第47-48页 |
| ·物流管理专业单招生与统招生在校成绩差异检验 | 第48页 |
| ·营销与策划专业单招生与统招生在校成绩差异检验 | 第48-49页 |
| ·工程造价专业单招生与统招生在校成绩差异检验 | 第49-50页 |
| ·小结 | 第50-52页 |
| 第五章 结语 | 第52-57页 |
| ·本研究主要结论 | 第52-55页 |
| ·高职院校单独招生中心理素质测评模式 | 第52-53页 |
| ·单独招生中的心理素质测评的有效性 | 第53-54页 |
| ·心理素质测评在单独招生中存在的问题与发展方向 | 第54-55页 |
| ·本研究主要特色 | 第55页 |
| ·本研究不足之处 | 第55-56页 |
| ·未来研究的展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-77页 |
| 后记 | 第77-78页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第78页 |