| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1. Introduction | 第12-16页 |
| ·Background to the research | 第12-13页 |
| ·Significance of the research | 第13-15页 |
| ·Structure of the thesis | 第15-16页 |
| 2. Literature review | 第16-26页 |
| ·Autonomy | 第16-20页 |
| ·Definitions of autonomy | 第16-17页 |
| ·Characteristic of autonomous learners | 第17-19页 |
| ·Current research on the autonomous learning abroad and in China | 第19-20页 |
| ·Factors that affect autonomy | 第20-24页 |
| ·Learning motivation | 第20-21页 |
| ·Learning attitude | 第21-22页 |
| ·Teachers | 第22-23页 |
| ·Peer group | 第23页 |
| ·Learning environment | 第23-24页 |
| ·Challenges and strategies of developing learning autonomy | 第24-26页 |
| 3. Research design and methodology | 第26-30页 |
| ·Research objectives and research questions | 第26页 |
| ·Subjects of the research | 第26-27页 |
| ·Instruments | 第27-29页 |
| ·Questionnaires | 第27-28页 |
| ·Interviews | 第28页 |
| ·Diary | 第28页 |
| ·Observations | 第28-29页 |
| ·Procedure for data collection | 第29-30页 |
| 4. Results and discussion | 第30-54页 |
| ·Overall level of autonomous learning | 第30-48页 |
| ·Learning motivation | 第30-31页 |
| ·Learning management | 第31-33页 |
| ·Learning content | 第33-36页 |
| ·Learning ability | 第36-38页 |
| ·Learning environment | 第38-40页 |
| ·Solutions to self-improvement | 第40-42页 |
| ·Differences between high-score group and low-score group | 第42-48页 |
| ·The Qualitative analysis on extracurricular autonomous learning | 第48-52页 |
| ·Interviews on students' extracurricular autonomous learning | 第48-50页 |
| ·Observations on students' extracurricular autonomous learning | 第50-52页 |
| ·Summary of the findings of the study | 第52-54页 |
| 5. Conclusion | 第54-56页 |
| ·Implications of this study | 第54页 |
| ·Limitation of the study and suggestions for further study | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-58页 |
| Appendix Ⅰ | 第58-60页 |
| Appendix Ⅱ | 第60-63页 |
| Appendix Ⅲ | 第63页 |
