| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 基于 THOEL 网络教学平台的任务驱动式教学活动设计 | 第14-21页 |
| ·设计的理论基础 | 第14-16页 |
| ·THOEL 网络教学平台概述 | 第16-17页 |
| ·“大学计算机基础”课程教学活动设计 | 第17-21页 |
| 第三章 基于 THOEL 网络教学平台“网页设计”教学案例任务设计 | 第21-31页 |
| ·教学内容分析 | 第21页 |
| ·学习者分析 | 第21-22页 |
| ·教学目标描述 | 第22页 |
| ·教学活动任务要求 | 第22-23页 |
| ·教学活动基本流程和步骤设计 | 第23-31页 |
| 第四章 任务驱动式教学实施效果分析 | 第31-36页 |
| ·教学目标的达成度分析 | 第31页 |
| ·学生主体参与度分析 | 第31-34页 |
| ·教师主导的灵活度分析 | 第34-35页 |
| ·平台使用的合理度分析 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |