| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1. 问题的提出 | 第7-8页 |
| 2. 理论基础 | 第8-11页 |
| ·激励教学概念 | 第8-9页 |
| ·激励的理论依据 | 第9-11页 |
| 3. 初中地理激励教学相关调查研究 | 第11-30页 |
| ·随堂记录并分析 | 第11-16页 |
| ·教师访谈 | 第16-17页 |
| ·调查问卷分析 | 第17-30页 |
| ·存在问题 | 第30页 |
| 4. 初中地理教学激励教学策略 | 第30-37页 |
| ·提高运用激励教学策略的意识 | 第30-32页 |
| ·教师自身素质的提高 | 第30-32页 |
| ·教师应具备使用激励教学手段需要的广博的知识 | 第32页 |
| ·有效应用激励教学策略时应注意的问题 | 第32-35页 |
| ·因人施教 | 第32-33页 |
| ·因时施教 | 第33-34页 |
| ·因地施教 | 第34-35页 |
| ·运用多种教学方法 | 第35-37页 |
| ·游戏法激发学生主动探索的欲望 | 第35页 |
| ·多媒体教学法激励学生发散思维 | 第35页 |
| ·分小组活动法激发学生同学合作探究能力 | 第35-36页 |
| ·实践法激励学生学习地理的兴趣 | 第36页 |
| ·评价法激励学生学习主动性 | 第36-37页 |
| 5. 结论 | 第37-38页 |
| 6. 后记 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |