| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| ·论文选题的研究意义 | 第9页 |
| ·研究现状分析 | 第9-12页 |
| ·本研究的特色与创新 | 第12-13页 |
| 第2章 理论基础——认知科学 | 第13-16页 |
| ·认知科学 | 第13-14页 |
| ·认知心理学 | 第14-16页 |
| 第3章 假信息话语 | 第16-21页 |
| ·认知科学下的信息特征 | 第16-17页 |
| ·认知科学视角下的假信息话语 | 第17-21页 |
| 第4章 假信息话语的分类 | 第21-42页 |
| ·词语类假信息话语 | 第21-29页 |
| ·泛化亲属称谓词语的假信息话语 | 第21-23页 |
| ·泛化社会称谓词语的假信息话语 | 第23页 |
| ·在工作生活中对上司领导称谓词语的假信息话语 #]5 | 第23-24页 |
| ·关系亲密的人们之间称谓词语的假信息话语 | 第24-25页 |
| ·绰号称谓词语的假信息话语 | 第25-26页 |
| ·委婉语下称谓词语的假信息话语 | 第26-27页 |
| ·方言词语的假信息话语 | 第27-28页 |
| ·新词带来的假信息话语 | 第28-29页 |
| ·句子一类的假信息话语 | 第29-30页 |
| ·熟人之间问候的假信息话语 | 第29页 |
| ·人与人之间寒暄的假信息话语 | 第29-30页 |
| ·两个句子以上的假信息话语 | 第30-39页 |
| ·以假代真 | 第30-32页 |
| ·以假隐真 | 第32-35页 |
| ·以假避真 | 第35-36页 |
| ·以假显真 | 第36-37页 |
| ·以假还假 | 第37-38页 |
| ·以假引真 | 第38-39页 |
| ·假信息话语的特征 | 第39-40页 |
| ·欺骗性 | 第39页 |
| ·动态和静态的结合 | 第39-40页 |
| ·假信息话语的识别 | 第40-42页 |
| 第5章 对对外汉语教学的启示 | 第42-48页 |
| ·不同语言的假信息话语对比研究 | 第42页 |
| ·假信息话语教学的语言环境 | 第42-43页 |
| ·教学对象的元认知特点及认知风格 | 第43-44页 |
| ·含有假信息话语教材的编写 | 第44-46页 |
| ·教学内容的难易性以及教学方法和手段的多样性 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士期间科研成果 | 第54页 |