对外汉语写作教材研究--以两部对外汉语中级写作教材为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-13页 |
| ·课题的提出 | 第8-9页 |
| ·选题原因 | 第8页 |
| ·研究范围 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·创新之处 | 第9页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第9-13页 |
| ·第二语言写作教学理论研究回顾 | 第9-11页 |
| ·国内对外汉语写作教材研究的理论回顾 | 第11-12页 |
| ·国内对外汉语写作教材的历史与存在的问题 | 第12-13页 |
| 第2章 两部对外汉语中级写作教材的比较 | 第13-41页 |
| ·对外汉语写作教学 | 第13-16页 |
| ·写作及对外汉语写作课的特点 | 第13页 |
| ·对外汉语写作课的教学任务 | 第13-14页 |
| ·留学生汉语写作存在的问题及原因 | 第14-15页 |
| ·对外汉语写作教材现状概述 | 第15-16页 |
| ·两书教学方案的比较 | 第16-19页 |
| ·编写者 | 第16页 |
| ·编写理念和编写方法 | 第16-17页 |
| ·教学对象 | 第17-18页 |
| ·教学建议 | 第18页 |
| ·教学方案比较小结 | 第18-19页 |
| ·两部教材主体部分的比较 | 第19-41页 |
| ·教学项目安排综述 | 第19-20页 |
| ·写前准备部分的比较 | 第20页 |
| ·写作主题的选择 | 第20-21页 |
| ·语法知识部分的比较 | 第21-25页 |
| ·写作技巧知识部分的比较 | 第25-26页 |
| ·练习部分的比较 | 第26-36页 |
| ·附录部分的比较 | 第36-40页 |
| ·《汉语写作》和《体验汉语》的结构体系比较 | 第40-41页 |
| 第3章 对新一代对外汉语写作教材建设的一些构想 | 第41-48页 |
| ·已有的原则 | 第41页 |
| ·两部教材的使用情况分析 | 第41-44页 |
| ·学生使用状况 | 第41-42页 |
| ·教师使用状况 | 第42-44页 |
| ·对对外汉语写作教材编写的一点建议 | 第44-48页 |
| ·趣味性与针对性 | 第44页 |
| ·知识部分的指导 | 第44-45页 |
| ·范文的选择 | 第45-46页 |
| ·配套用书 | 第46-47页 |
| ·配套的技术手段创新 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第54页 |
