| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 1 研究背景 | 第8-9页 |
| 2 研究目的与意义 | 第9页 |
| 3 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 4 研究思路和方法 | 第11-14页 |
| 第一章 创新思维及课外科技活动的内涵 | 第14-28页 |
| ·创新思维的基本内容 | 第14-22页 |
| ·创新思维的涵义 | 第14-15页 |
| ·创新思维的特征 | 第15-16页 |
| ·创新思维的构成 | 第16-20页 |
| ·创新思维的内在机制 | 第20-22页 |
| ·课外科技活动的内涵 | 第22-28页 |
| ·课外科技活动的涵义及特征 | 第22-24页 |
| ·课外科技活动的内容与类型 | 第24-28页 |
| 第二章 课外科技活动对大学生创新思维发展的作用 | 第28-34页 |
| ·课外科技活动组织环节对学生创新思维的引导 | 第28-29页 |
| ·课外科技活动内容对学生创新思维的培养 | 第29-32页 |
| ·课外科技活动的总结评价对大学生创新思维的促进 | 第32-34页 |
| 第三章 以太原科技大学为例分析课外科技活动对学生创新思维的发展 | 第34-44页 |
| ·太原科技大学课外科技活动现状 | 第34-39页 |
| ·太原科技大学课外科技活动问卷分析 | 第34-38页 |
| ·太原科技大学课外科技活动存在的问题 | 第38-39页 |
| ·开展适合大学生创新思维发展的课外科技活动 | 第39-44页 |
| ·加大课外科技活动的宣传力度，树立学生的创新意识 | 第39-40页 |
| ·建立课外科技活动基地，完善课外科技活动体系 | 第40-41页 |
| ·以创新为中心，丰富课外科技活动的内容和方式 | 第41-43页 |
| ·建设创新型师资队伍 | 第43-44页 |
| 第四章 结论 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 1 | 第52-54页 |
| 附录 2 | 第54-55页 |
| 附录 3 | 第55-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第58-59页 |