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高中历史课堂师生互动问题研究

摘要第1-4页
Abstract第4-9页
第1章 引言第9-15页
   ·研究历程第9-12页
     ·国外学者相关研究第9-10页
     ·国内学者的相关研究第10-12页
   ·主要成绩和存在的问题第12-13页
     ·主要成绩第12页
     ·存在的问题第12-13页
   ·本文的研究方法和创新之处第13-15页
     ·研究方法第13-14页
     ·创新之处第14-15页
第2章 课堂师生互动释义第15-19页
   ·课堂师生互动概念第15-16页
     ·互动第15页
     ·师生互动第15-16页
     ·课堂师生互动第16页
   ·课堂师生互动的意义第16-19页
     ·师生互动有利于实现史学的社会功能第16-17页
     ·师生互动有利于激发学生学习历史的兴趣第17页
     ·师生互动有利于构建课堂学习共同体,促进师生共同发展第17-18页
     ·师生互动有利于历史教师产生职业幸福感,促进教师的不断创新第18-19页
第3章 教师在历史课堂师生互动中的作用第19-29页
   ·上课前设计师生互动蓝图第19-23页
     ·确定师生互动的内容第19-21页
     ·选择师生互动的方式第21-22页
     ·制定师生互动的细则第22-23页
   ·课堂上组织师生互动过程第23-26页
     ·掌握师生互动环节第23-25页
     ·提升师生互动效果第25-26页
   ·下课后延伸师生互动内容第26-29页
     ·解答学生的相关问题第26-27页
     ·总结师生互动的得失第27-29页
第4章 学生在历史课堂师生互动中的作用第29-35页
   ·上课前自主学习期待互动第29-30页
     ·把握教材内容明确学习目标第29页
     ·查找资料解决疑难问题第29-30页
     ·根据教师的互动设计准备师生互动第30页
   ·课堂上参与互动合作学习第30-32页
     ·明确任务分配角色第31页
     ·发表观点整合意见选择最佳的答案第31-32页
     ·倾听发言完善自我认知第32页
     ·公正评价激励成员发展第32页
   ·下课后继续探究提升学习效果第32-35页
     ·具有质疑和提出问题的能力第33页
     ·分析和整理资料的能力第33页
     ·反思学习过程总结经验第33-35页
第5章 历史课堂师生互动容易出现的问题第35-45页
   ·调查的基本情况第35-39页
     ·历史课堂观察第35页
     ·问卷调查第35页
     ·访谈记录第35-39页
   ·调查的结果分析第39-45页
     ·教师方面容易出现的问题第40-43页
     ·学生方面容易出现的问题第43-45页
第6章 提高历史课堂师生互动效果的策略第45-49页
   ·教师方面第45-47页
     ·树立正确的学生观第45-46页
     ·建立真正平等的师生关系第46页
     ·投入感情激发学生参与互动的热情第46-47页
     ·公正合理评价学生第47页
   ·学生方面第47-49页
     ·积极发挥学习主动性第47-48页
     ·加强创新思维能力的培养与锻炼第48页
     ·养成良好的倾听习惯第48-49页
结束语第49-51页
参考文献第51-53页
附录第53-57页
 附录1:高中历史课堂师生互动现状访谈提纲(历史教师)第53-54页
 附录2:高中历史课堂师生互动现状调查问卷(学生)第54-57页
致谢第57-59页
攻读学位期间研究成果第59页

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