| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 一、问题提出 | 第7-8页 |
| 二、国内外研究现状综述 | 第8-9页 |
| 三、研究内容及方法 | 第9-10页 |
| 第一章 案例教学概论 | 第10-16页 |
| 一、案例 | 第10-12页 |
| (一) 案例的界定 | 第10-12页 |
| (二) 案例的特征 | 第12页 |
| 二、案例教学 | 第12-16页 |
| (一) 案例教学的含义 | 第12-13页 |
| (二) 案例教学与传统教学的区别 | 第13-14页 |
| (三) 案例教学的特点 | 第14-15页 |
| (四) 案例教学的理论基础 | 第15-16页 |
| 第二章 高师语文类课程中实施案例教学的必要性和可行性 | 第16-22页 |
| 一、高师语文类课程教学现状调查与分析 | 第17-19页 |
| (一) 高师1—3 年级语文类课程教学现状调查分析 | 第17-18页 |
| (二) 高师4—5 年级语文类课程教学现状调查分析 | 第18-19页 |
| 二、高师语文类课程中实施案例教学的必要性 | 第19-21页 |
| (一) 案例教学符合新课改要求 | 第20页 |
| (二) 达成高师语文课程教学目标的需要 | 第20-21页 |
| 三、高师语文类课程中实施案例教学的可行性 | 第21-22页 |
| (一) 高师培养目标的定位 | 第21页 |
| (二) 高师语文教学不受高考影响 | 第21页 |
| (三) 高师教师和学生的基础条件 | 第21-22页 |
| 第三章 高师语文类课程中案例教学的实施 | 第22-42页 |
| 一、设计案例课程 | 第22-24页 |
| (一) 确定教学目标 | 第22-23页 |
| (二) 选择教学案例 | 第23-24页 |
| 二、准备案例教学 | 第24-25页 |
| (一) 教师的准备 | 第24页 |
| (二) 学生的准备 | 第24页 |
| (三) 其他准备 | 第24-25页 |
| 三、案例教学流程 | 第25-28页 |
| (一) 案例引入 | 第25页 |
| (二) 创设问题情境 | 第25-26页 |
| (三) 案例呈现 | 第26页 |
| (四) 个人分析 | 第26页 |
| (五) 案例讨论 | 第26-28页 |
| (六) 诠释与总结 | 第28页 |
| 四、案例教学评价 | 第28-30页 |
| (一) 对学生的评价 | 第28-29页 |
| (二) 对教师的评价 | 第29页 |
| (三) 对教学的评价 | 第29-30页 |
| 五、案例教学示例 | 第30-40页 |
| (一) 案例教学在高师小学语文教学法课中的运用示例 | 第30-32页 |
| (二) 案例教学在高师语文阅读课中的运用示例 | 第32-37页 |
| (三) 案例教学在高师写作课中的运用示例 | 第37-38页 |
| (四) 案例教学在高师普通话口语交际课中的运用示例 | 第38-40页 |
| 六、案例教学效果 | 第40-42页 |
| (一) 案例教学使学生的学习方式发生了质的转变 | 第40页 |
| (二) 案例教学使学生的个性得到充分的张扬 | 第40页 |
| (三) 案例教学调动了学生学习的积极性和主动性 | 第40页 |
| (四) 案例教学有利于深化理论知识的学习 | 第40-41页 |
| (五) 案例教学培养了学生的教学技能和创新精神 | 第41页 |
| (六) 案例教学缩短了教学情境与实际生活情境的差距 | 第41页 |
| (七) 案例教学培养了学生的临场决策能力 | 第41页 |
| (八) 案例教学促进了教师的专业发展 | 第41-42页 |
| 第四章 高师语文课堂教学案例的开发 | 第42-46页 |
| 一、案例由谁来开发 | 第42-43页 |
| 二、课堂教学案例的开发 | 第43-46页 |
| (一) 课堂教学案例的涵义 | 第43页 |
| (二) 课堂教学案例的类型 | 第43-44页 |
| (三) 课堂教学案例的结构 | 第44页 |
| (四) 课堂教学案例的开发过程 | 第44-45页 |
| (五) 课堂教学案例的编写 | 第45-46页 |
| 第五章 高师语文案例教学中应注意的问题 | 第46-50页 |
| 一、案例教学实施中存在的主要问题及对策 | 第46-47页 |
| (一) 案例教学中存在的主要问题 | 第46-47页 |
| (二) 对案例教学中存在的主要问题的对策 | 第47页 |
| 二、高师语文课程实施案例教学时教师应注意的问题 | 第47-50页 |
| (一) 注意明确案例教学的适用范围 | 第47-48页 |
| (二) 注意精选课堂教学所用案例 | 第48页 |
| (三) 注意发挥在教学中的引导作用 | 第48-49页 |
| (四) 注意创造良好的案例教学环境 | 第49页 |
| (五) 注意案例教学法与其他教学方法的结合 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| Abstract | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-66页 |
| 附录一 高等师范学校1-3 年级语文教学现状调查问卷 | 第56-58页 |
| 附录二 高等师范学校4—5 年级语文教学现状调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录三 针对高等师范学校语文教师的调查问卷 | 第60-62页 |
| 附录四 文中小学语文教学法课案例教学示例部分所用案例 | 第62-65页 |
| 附录五 高等师范学校语文案例教学效果研究调查问卷 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
