| 内容提要 | 第1-9页 |
| 引言 | 第9-21页 |
| ·学习倦怠 | 第11-15页 |
| ·学习倦怠的界定 | 第11-12页 |
| ·倦怠的理论研究 | 第12-13页 |
| ·学习倦怠的研究进展 | 第13-15页 |
| ·学业自我效能 | 第15-17页 |
| ·学业自我效能的界定 | 第15-16页 |
| ·学业自我效能与学习倦怠的关系研究 | 第16-17页 |
| ·学习压力 | 第17-18页 |
| ·学习压力的界定 | 第17页 |
| ·学习压力与学习倦怠的关系研究 | 第17-18页 |
| ·社会支持 | 第18-21页 |
| ·社会支持的界定 | 第18-19页 |
| ·社会支持与倦怠之间的关系研究 | 第19-21页 |
| 2. 研究设计 | 第21-25页 |
| ·研究假设 | 第21页 |
| ·研究对象 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| ·研究工具 | 第22-24页 |
| ·统计方法 | 第24-25页 |
| 3. 结果与分析 | 第25-44页 |
| ·学业自我效能、学习压力、社会支持和学习倦怠的特征 | 第25-39页 |
| ·大学生学业自我效能的特征 | 第25-27页 |
| ·大学生学习压力的特征 | 第27-33页 |
| ·大学生社会支持的特征 | 第33-36页 |
| ·大学生学习倦怠的特征 | 第36-39页 |
| ·学业自我效能、学习压力、社会支持与学习倦怠的相关研究 | 第39-41页 |
| ·大学生学习倦怠的多元回归分析 | 第41-42页 |
| ·大学生学习倦怠的理论模型建构 | 第42-44页 |
| 4. 分析与讨论 | 第44-53页 |
| ·大学生学业自我效能的特征与分析 | 第44-45页 |
| ·大学生学习压力的特征与分析 | 第45-47页 |
| ·大学生社会支持的特征与分析 | 第47-48页 |
| ·大学生学习倦怠的特征与分析 | 第48-49页 |
| ·学业自我效能、学习压力、社会支持与学习倦怠的相关分析 | 第49-51页 |
| ·学业自我效能与学习倦怠的相关分析 | 第49-50页 |
| ·学习压力与学习倦怠的相关分析 | 第50页 |
| ·社会支持与学习倦怠的相关分析 | 第50-51页 |
| ·学业自我效能、学习压力、社会支持对学习倦怠的预测分析 | 第51-52页 |
| ·大学生学习倦怠的理论模型解读 | 第52-53页 |
| 5. 小结 | 第53-55页 |
| 附录1 | 第55-56页 |
| 附录2 | 第56-57页 |
| 附录3 | 第57-59页 |
| 附录4 | 第59-60页 |
| 注释 | 第60-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 中文摘要 | 第68-70页 |
| Abstract | 第70-73页 |
| 后记 | 第73-74页 |
| 导师简介 | 第74-77页 |
