| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题的缘起 | 第8页 |
| ·研究内容和意义 | 第8-9页 |
| ·研究的思路和方法 | 第9页 |
| ·研究的对象及范围 | 第9-10页 |
| ·研究综述 | 第10-12页 |
| 第2章 汉日同形词的概念及其意义 | 第12-18页 |
| ·汉日同形词的含义 | 第12页 |
| ·汉日同形词产生的原因 | 第12-14页 |
| ·汉日同形词的借用和演变 | 第13-14页 |
| ·汉日民族语言交流的发展和变化 | 第14页 |
| ·汉日同形词的分类 | 第14-18页 |
| ·同形同义词（A=B） | 第14-15页 |
| ·同形类义词（A≈B） | 第15-17页 |
| ·同形异义词（A≠B） | 第17-18页 |
| 第3章 留学生汉日双音节同形词偏误数据的统计和分析 | 第18-22页 |
| ·日本留学生汉日同形词掌握情况调查表 | 第18-19页 |
| ·对日本留学生汉日双音节同形词的偏误分析 | 第19-22页 |
| ·日本留学生汉日同形词偏误的类型分析 | 第20-21页 |
| ·日本留学生汉日同形词产生偏误的原因 | 第21-22页 |
| 第4章 日本留学生汉日双音节同形词的教学策略 | 第22-24页 |
| ·积极发挥学生的主体作用，培养学生的汉语思维 | 第22页 |
| ·教学中正确督促学生使用工具书对比汉日同形词的差异 | 第22-23页 |
| ·总结汉日同形词的不同并开展对比练习 | 第23-24页 |
| 第5章 结语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 附录 | 第27-31页 |
| 作者简介 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32页 |