| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 学术价值 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的 | 第13页 |
| 1.4 研究思路 | 第13-15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 文献回顾与相关基础理论 | 第16-32页 |
| 2.1 情绪智力的文献研究回顾 | 第16-21页 |
| 2.1.1 情绪智力的概念 | 第16-18页 |
| 2.1.2 情绪智力的维度划分 | 第18-19页 |
| 2.1.3 情绪智力的测量 | 第19-21页 |
| 2.2 员工工作绩效的文献研究回顾 | 第21-25页 |
| 2.2.1 员工工作绩效的概念 | 第21-23页 |
| 2.2.2 员工工作绩效的维度划分 | 第23-24页 |
| 2.2.3 员工工作绩效的测量 | 第24-25页 |
| 2.3 合作行为的文献研究回顾 | 第25-28页 |
| 2.3.1 合作行为的概念 | 第25-26页 |
| 2.3.2 合作行为的研究现状 | 第26-27页 |
| 2.3.3 合作行为的测量 | 第27-28页 |
| 2.4 相关基础理论 | 第28-32页 |
| 2.4.1 情绪认知理论 | 第28-29页 |
| 2.4.2 情绪调节理论 | 第29-32页 |
| 第3章 假设提出、理论模型构建与研究设计 | 第32-41页 |
| 3.1 假设提出 | 第32-36页 |
| 3.1.1 情绪智力与员工绩效的关系 | 第32-33页 |
| 3.1.2 情绪智力与员工合作行为的关系 | 第33-34页 |
| 3.1.3 员工合作行为与员工绩效的关系 | 第34-35页 |
| 3.1.4 员工合作行为在情绪智力与员工绩效之间的中介作用 | 第35-36页 |
| 3.2 理论模型构建 | 第36-37页 |
| 3.3 研究方法设计 | 第37-41页 |
| 3.3.1 调查对象及数据收集 | 第37-38页 |
| 3.3.2 调查工具 | 第38-40页 |
| 3.3.3 统计方法 | 第40-41页 |
| 第4章 实证研究 | 第41-66页 |
| 4.1 样本描述性统计分析 | 第41-44页 |
| 4.1.1 样本的人口统计信息 | 第41-42页 |
| 4.1.2 各变量的描述性统计分析 | 第42-44页 |
| 4.2 问卷信效度分析 | 第44-55页 |
| 4.2.1 问卷信度分析 | 第44-45页 |
| 4.2.2 问卷效度分析 | 第45-55页 |
| 4.3 相关分析 | 第55-56页 |
| 4.4 假设检验及结果总结 | 第56-66页 |
| 4.4.1 假设检验 | 第56-64页 |
| 4.4.2 假设检验结果总结 | 第64-66页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第66-70页 |
| 5.1 研究结论 | 第66-67页 |
| 5.2 理论贡献及管理启示 | 第67-68页 |
| 5.3 研究局限性及展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-77页 |
| 附录 | 第77-80页 |
| 致谢 | 第80页 |