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中学生综合素质培养视域下的历史小论文写作指导

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
目录第7-9页
绪论第9-17页
    一、 问题缘起与意义第9-12页
        (一) 问题缘起第9-10页
        (二) 现实问题第10-11页
        (三) 研究意义第11-12页
    二、 国内外研究状况第12-14页
        (一) 国外研究状况第12-13页
        (二) 国内研究状况第13-14页
    三、 本文的研究思路第14-15页
    四、 研究重点、难点及创新之处第15-17页
        (一) 研究重点第15-16页
        (二) 研究难点第16页
        (三) 创新之处第16-17页
第一章 中学历史小论文的基本认识第17-21页
    一、 概念解释第17-18页
    二、 写作特点第18页
    三、 指导原则第18-21页
        (一) 科学性原则第18-19页
        (二) 创新性原则第19页
        (三) 主体性原则第19页
        (四) 个性化原则第19-21页
第二章 中学历史小论文写作指导类型第21-31页
    一、 史料分析型第21-26页
        (一) 特点第21-22页
        (二) 案例展示第22-25页
        (三) 常见问题与解决方法:第25-26页
    二、 主题研究型第26-28页
        (一) 特点第26页
        (二) 案例展示第26-28页
        (三) 常见问题与解决方法第28页
    三、 社会实践型第28-31页
        (一) 特点第28-29页
        (二) 案例展示第29-30页
        (三) 常见问题与解决方法第30-31页
第三章 中学历史小论文写作指导的反思与建议第31-37页
    一、 实践反思第31-34页
        (一) 理论意义第31-32页
        (二) 实践意义第32-34页
    二、 在实践探索中的建议第34-37页
        (一) 转变社会各方面的态度第34-35页
        (二) 切实提高教师教学能力和历史素养第35-37页
结语第37-39页
参考文献第39-41页
致谢第41-42页

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