| ACKNOWLEDGEMENTS | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 摘要 | 第10-13页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第13-19页 |
| 1.1 Research Background | 第13-14页 |
| 1.2 Research Significance | 第14-15页 |
| 1.3 Introduction to IELTS Writing | 第15-17页 |
| 1.3.1 IELTS Writing—Task 1 | 第15页 |
| 1.3.2 IELTS Writing—Task 2 | 第15-16页 |
| 1.3.3 Assessment Criteria of IELTS Task 2 | 第16-17页 |
| 1.4 Introduction to TEM-8 Writing | 第17-18页 |
| 1.4.1 Requirements of TEM-8 Writing | 第17-18页 |
| 1.4.2 Assessment Criteria of TEM-8 Writing | 第18页 |
| 1.5 Structure of the Thesis | 第18-19页 |
| Chapter Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第19-32页 |
| 2.1 Definitoin of Genre | 第19-20页 |
| 2.2 Genre Theory | 第20-24页 |
| 2.2.1 The ESP Approach to Genre Analysis | 第21-22页 |
| 2.2.2 The Sydney School | 第22页 |
| 2.2.3 The New Rhetoric | 第22-24页 |
| 2.3 Three Meta-functions of Functional Grammar | 第24-28页 |
| 2.3.1 Ideational Function | 第24-25页 |
| 2.3.2 Interpersonal Function | 第25-27页 |
| 2.3.3 Textual Function | 第27-28页 |
| 2.4 Contrastive Rhetoric and English writings of Chinese Students | 第28-29页 |
| 2.5 Previous Studies on English Essays in Tests | 第29-32页 |
| CHAPTER Ⅲ CONTRASTIVE ANALYSIS ON TEM-8 AND IELTS TASK 2 WRITING | 第32-65页 |
| 3.1 Research Methodology | 第32-34页 |
| 3.1.1 Data Collection | 第32页 |
| 3.1.2 Research Questions | 第32页 |
| 3.1.3 Research Procedures | 第32-34页 |
| 3.2 Move Analysis | 第34-55页 |
| 3.2.1 Move Analysis of TEM-8 Essays | 第34-47页 |
| 3.2.2 Move Analysis of IELTS Writing-Task 2 | 第47-55页 |
| 3.3 Analysis on Linguistic Features from Functional Grammar | 第55-65页 |
| 3.3.1 Ideational Function in Essays of TEM-8 and IELTS | 第55-60页 |
| 3.3.1.1 Material Process | 第56-57页 |
| 3.3.1.2 Mental Processes | 第57-59页 |
| 3.3.1.3 Relational Processes | 第59-60页 |
| 3.3.2 Interpersonal Function in TEM-8 and IELTS Essays | 第60-63页 |
| 3.3.2.1 Mood Analysis | 第60-61页 |
| 3.3.2.2 Modality Analysis | 第61-63页 |
| 3.3.3 Textual Function in Essays of TEM-8 and IELTS | 第63-65页 |
| CHAPTER Ⅳ FINDINGS AND INTERPRETATIONS | 第65-72页 |
| 4.1 Findings | 第65-67页 |
| 4.1.1 Similarities | 第65-66页 |
| 4.1.2 Differences | 第66-67页 |
| 4.2 Interpretations | 第67-72页 |
| CHAPTER Ⅴ CONCLUSION | 第72-75页 |
| 5.1 Summary of Findings | 第72页 |
| 5.2 Pedagogical Implications and Suggestions for Candidates | 第72-74页 |
| 5.3 Limitations of the Study and Suggestions for Further Study | 第74-75页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第75-81页 |
| Appendix Ⅰ | 第81-83页 |
| Appendix Ⅱ | 第83-86页 |
| Appendix Ⅲ | 第86-90页 |
| Appendix Ⅳ | 第90-91页 |
