| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第7-10页 |
| 1.1.1 国外研究现状 | 第7-8页 |
| 1.1.2 国内研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2 乡土地理相关概念界定 | 第10-11页 |
| 1.2.1 乡土地理内涵 | 第10-11页 |
| 1.2.2 乡土地理教学资源内涵 | 第11页 |
| 1.3 主要研究方法 | 第11-13页 |
| 1.4 技术路线图 | 第13-14页 |
| 1.5 本论文的特色与创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 邯郸市中学乡土地理教学资源应用研究的意义 | 第15-17页 |
| 2.1 适应新课程改革与推进素质教育的需要 | 第15页 |
| 2.2 乡土地理教学资源有利于提高学生素质 | 第15-16页 |
| 2.3 有利于促进邯郸市中学乡土地理教学的发展 | 第16-17页 |
| 第3章 邯郸市乡土地理教学资源类型与分布 | 第17-20页 |
| 3.1 按空间分布进行划分--校内与校外乡土地理教学资源 | 第17-18页 |
| 3.2 按范畴进行划分，主要分为自然地理乡土资源和人文地理乡土资源 | 第18页 |
| 3.3 按所属教材内容划分（以湘教版高中地理必修一为例） | 第18-20页 |
| 第4章 邯郸市乡土地理教学资源开发利用原则 | 第20-23页 |
| 4.1 突出地方特色和典型 | 第20页 |
| 4.2 因地制宜原则 | 第20-21页 |
| 4.3 注意选择性原则 | 第21页 |
| 4.4 关注引导性原则 | 第21-22页 |
| 4.5 注重知识的迁移性与实践性原则 | 第22-23页 |
| 第5章 邯郸市中学乡土地理教学资源利用现状调查与分析 | 第23-35页 |
| 5.1 邯郸市乡土地理教学资源现状调查 | 第23页 |
| 5.1.1 调查目的 | 第23页 |
| 5.1.2 调查对象 | 第23页 |
| 5.1.3 调查方法 | 第23页 |
| 5.1.4 问卷编制 | 第23页 |
| 5.2 调查数据分析 | 第23-35页 |
| 5.2.1 中学地理教师对邯郸市乡土地理教学资源的了解情况认识 | 第23-26页 |
| 5.2.2 邯郸市中学乡土地理教学资源在现实中利用情况分析 | 第26-33页 |
| 5.2.3 邯郸市乡土地理教学资源在教学中应用的限制性因素分析 | 第33-35页 |
| 第6章 邯郸市中学乡土地理教学资源开发策略研究 | 第35-40页 |
| 6.1 整合校内乡土地理教学资源建立教学资源库 | 第35-36页 |
| 6.1.1 校内乡土地理文本资源 | 第35页 |
| 6.1.2 校内教学用具资源利用 | 第35-36页 |
| 6.1.3 乡土地理音像资料整合利用 | 第36页 |
| 6.1.4 校内乡土地理教学人力资源管理 | 第36页 |
| 6.2 利用网络，建立中学乡土地理教学资源网 | 第36-37页 |
| 6.3 建立校外中学乡土地理教学资源实践基地 | 第37页 |
| 6.4 邯郸市乡土地理教学资源开发应用案例研究 | 第37-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |
