| 摘要 | 第5页 |
| 要旨 | 第6-8页 |
| 1. 序论 | 第8-19页 |
| 1.1 はじめに | 第8-9页 |
| 1.2 先行研究の概观 | 第9-18页 |
| 1.2.1 「ケド/ガ」の机能に関する先行研究 | 第9-15页 |
| 1.2.1.1 文中における「ケド/ガ」 | 第9-11页 |
| 1.2.1.2 文末における「ケド/ガ」 | 第11-15页 |
| 1.2.2 习得状况に関する先行研究 | 第15-18页 |
| 1.3 先行研究の限界 | 第18-19页 |
| 1.4 课题提出 | 第19页 |
| 2. 「ケド/ガ」の机能の再分析 | 第19-26页 |
| 2.1 前置き表现 | 第19-21页 |
| 2.1.1 言舌题提示 | 第20页 |
| 2.1.2 前提表明 | 第20-21页 |
| 2.1.3 注釈 | 第21页 |
| 2.2 発话补完 | 第21-22页 |
| 2.3 発话缓和 | 第22-23页 |
| 2.4 働きかけ | 第23-25页 |
| 2.4.1 依頼·要望 | 第23页 |
| 2.4.2 意见·意図·考え方求め | 第23-24页 |
| 2.4.3 名前告げ | 第24-25页 |
| 2.4.4 受入求め | 第25页 |
| 2.5 机能のまとめ | 第25-26页 |
| 3. 中国人学习者の「ケド/ガ」の习得状况 | 第26-41页 |
| 3.1 アンケ一ト调查の作成 | 第26-29页 |
| 3.2 调查结果 | 第29-39页 |
| 3.2.1 前置き | 第29-33页 |
| 3.2.2 発话补完 | 第33-34页 |
| 3.2.3 発话缓和 | 第34-35页 |
| 3.2.4 働きかけ | 第35-39页 |
| 3.3「ケド/ガ」の习得状况の分析 | 第39-41页 |
| 4.日本语教科书における「ケド/ガ」の扱われ方 | 第41-52页 |
| 4.1 机能别の分析 | 第42-46页 |
| 4.2 提示方法 | 第46-50页 |
| 4.3「ケド/ガ」のバリエ一ション别の使用频度：比例分析 | 第50-51页 |
| 4.4 教科书分析の结果のまとめ | 第51-52页 |
| 5.おわりに | 第52-53页 |
| 5.1 まとめ | 第52页 |
| 5.2 今後の课题 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 付录 | 第56-60页 |
| 謝辞 | 第60-61页 |
| 个人简历 | 第61页 |
| 发表的学术论文 | 第61页 |