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外国学生数量补语句习得发展过程研究

摘要第5-7页
Abstract第7-8页
正文图表目录第11-12页
引言第12页
第一章 数量补语句研究概述第12-23页
    1.1 现代汉语数量补语研究概述第12-15页
        1.1.1 补语的分类第12-13页
        1.1.2 数量补语的分类第13-14页
        1.1.3 现代汉语数量补语研究现状第14-15页
    1.2 汉语作为第二语言的数量补语句习得研究概述第15-19页
        1.2.1 关于汉语作为第二语言发展过程的研究第15-17页
        1.2.2 关于汉语作为第二语言数量补语句的习得研究第17-19页
    1.3 数量补语句的分类第19-23页
第二章 第二语言习得研究方法概述第23-28页
    2.1 二语习得研究的语言样本收集方法第23-24页
    2.2 二语习得研究语料处理、统计、分析方法第24-28页
        2.2.1 频率分析第24页
        2.2.2 正确使用相对频率法第24页
        2.2.3 “三性分析”第24-26页
        2.2.4 基于语料库的分析第26页
        2.2.5 量化研究与质化研究相结合第26-28页
第三章 口语语料研究分析第28-43页
    3.1 调查对象第28页
    3.2 语料来源第28-29页
    3.3 三位被试的横向总体情况研究第29-34页
    3.4 各被试情况分析第34-38页
        3.4.1 被试A的分析第34-35页
        3.4.2 被试B的分析第35-36页
        3.4.3 被试C的分析第36-38页
    3.5 口语语料数量补语句多样性分析第38-43页
        3.5.1 动词使用情况分析第38-40页
        3.5.2 量词的使用情况分析第40-43页
第四章 笔语语料研究分析第43-53页
    4.1 语料来源第43页
    4.2 使用频率及正确使用相对频率分析第43-49页
    4.3 笔语语料数量补语句多样性分析第49-53页
        4.3.1 动词的使用情况分析第49-50页
        4.3.2 量词的使用情况分析第50-53页
第五章 结果与讨论第53-60页
    5.1 与教学大纲的比较第53-54页
    5.2 与前人研究的比较第54-55页
    5.3 竞合关系第55-56页
    5.4 非线性发展第56-58页
    5.5 教学建议第58-60页
致谢第60-61页
参考文献第61-66页
附录A第66-72页
附录B第72-82页

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