| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第1章 绪论 | 第6-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第6页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第6-7页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第7-8页 |
| 1.3.1 研究方法与技术路线 | 第7页 |
| 1.3.2 技术路线 | 第7-8页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第9页 |
| 1.5 本文的观点 | 第9-12页 |
| 第2章 网络协作学习模式的理论基础 | 第12-14页 |
| 2.1 以学生学习为中心的学习理论基础 | 第12页 |
| 2.2 以学生学习为中心的教学设计理论基础 | 第12-14页 |
| 第3章 网络协作学习模式的教学设计及平台构建 | 第14-24页 |
| 3.1 网络协作教学设计的基本环节 | 第14-15页 |
| 3.2 基于网络协作学习的基本方式 | 第15-16页 |
| 3.3 基于网络协作学习的交互方式 | 第16-18页 |
| 3.4 教学环境设计—学习平台的构建 | 第18-24页 |
| 第4章 网络协作的学习模式构建及实施 | 第24-48页 |
| 4.1 网络协作的学习模式构建 | 第24-25页 |
| 4.2 基于网络平台协作学习的策略 | 第25-26页 |
| 4.3 基于网络协作学习的小学信息技术教学设计——以word《拼图形比创意》教学为例 | 第26-33页 |
| 4.4 基于网络协作学习的实施 | 第33-48页 |
| 4.4.1 课前准备工作 | 第33-37页 |
| 4.4.2 基于网络平台的协作学习实施 | 第37-48页 |
| 第5章 基于网络协作学习的评价 | 第48-52页 |
| 5.1 基于网络协作学习的评价概述 | 第48页 |
| 5.2 基于网络协作学习的教学评价方式 | 第48-52页 |
| 第6章 基于网络协作学习的展望 | 第52-54页 |
| 第7章 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |