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绩效考核政治性与建设性偏差行为的关系研究:员工传统性的调节作用

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
1 绪论第9-13页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究目的及意义第10-11页
        1.2.1 研究目的第10页
        1.2.2 研究意义第10-11页
    1.3 研究方法、研究内容与技术路线第11-12页
        1.3.1 研究方法第11页
        1.3.2 研究内容第11-12页
        1.3.3 技术路线第12页
    1.4 创新点第12-13页
2 文献综述第13-31页
    2.1 绩效考核政治性的相关研究第13-18页
        2.1.1 绩效考核政治的内涵第13-14页
        2.1.2 绩效考核政治性的维度和测量第14-16页
        2.1.3 绩效考核政治性的前因变量及结果变量第16-18页
    2.2 员工传统性的研究第18-19页
        2.2.1 员工传统性的定义第18-19页
        2.2.2 员工传统性主要内容第19页
        2.2.3 员工传统性的测量第19页
    2.3 建设性偏差行为的研究第19-28页
        2.3.1 建设性偏差行为的内涵第19-21页
        2.3.2 建设性偏差行为与几种亲社会行为的比较第21-23页
        2.3.3 建设性偏差行为的测量第23页
        2.3.4 建设性偏差行为的影响因素第23-27页
        2.3.5 建设性偏差行为的影响效果第27-28页
    2.4 各变量之间的关系研究第28-29页
        2.4.1 绩效考核政治性与建设性偏差行为的关系研究第28页
        2.4.2 绩效考核政治性与员工传统性的关系研究第28页
        2.4.3 员工传统性与建设性偏差行为的关系研究第28-29页
    2.5 社会交换理论第29-31页
3 研究设计第31-41页
    3.1 研究假设第31-33页
        3.1.1 绩效考核政治性与建设性偏差行为的关系第31-32页
        3.1.2 员工传统性的调节作用第32-33页
    3.2 理论模型第33-34页
    3.3 问卷设计第34-35页
        3.3.1 模型中变量的界定和量表第34-35页
        3.3.2 量表设计第35页
    3.4 预调研第35-41页
        3.4.1 描述性统计分析第36-37页
        3.4.2 预调研量表的信度分析第37-38页
        3.4.3 预调研量表的效度分析第38-41页
4 正式调研与数据分析第41-60页
    4.1 正式调研问卷及样本统计第41-43页
        4.1.1 正式调研量表的信度分析第42-43页
        4.1.2 正式调研量表的效度分析第43页
    4.2 人口统计学变量的影响分析第43-49页
        4.2.1 性别的差异性分析第43-46页
        4.2.2 年龄的差异性分析第46页
        4.2.3 学历的差异性分析第46-47页
        4.2.4 工作年限的差异性分析第47-48页
        4.2.5 企业类型的差异性分析第48-49页
    4.3 相关分析第49页
    4.4 回归分析第49-53页
        4.4.1 积极绩效考核政治性对建设性偏差行为及其三个维度的回归分析第50-51页
        4.4.2 消极绩效考核政治性对建设性偏差行为及其三个维度的回归分析第51-53页
    4.5 员工传统性调节作用的回归分析第53-60页
        4.5.1 员工传统性在积极绩效考核政治性与建设性偏差行为及其三个维度上的调节效应第53-55页
        4.5.2 员工传统性在消极绩效考核政治性与建设性偏差行为及其三个维度上的调节效应第55-60页
5 研究结果与讨论第60-67页
    5.1 研究假设检验汇总第60-61页
    5.2 对结果的讨论第61-63页
        5.2.1 关于绩效考核政治性对建设性偏差行为结论的讨论第61-62页
        5.2.2 关于员工传统性的调节作用的讨论第62-63页
    5.3 研究启示第63-64页
    5.4 研究局限与展望第64-67页
        5.4.1 研究局限第64-65页
        5.4.2 研究展望第65-67页
参考文献第67-73页
附录一:预调研问卷第73-76页
附录二:正式调研问卷第76-79页
攻读硕士学位期间主要研究成果第79-80页
致谢第80页

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