| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-17页 |
| ·研究问题提出的背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·“兰州大学网络教育学院远程学习平台” 简介 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究的理论基础 | 第14-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-33页 |
| ·文献来源及分析 | 第17-19页 |
| ·相关概念的界定 | 第19-21页 |
| ·虚拟学习社区的研究现状 | 第21-29页 |
| ·虚拟学习社区的社会互动 | 第29-30页 |
| ·虚拟学习社区的社会网络结构 | 第30-32页 |
| ·结论 | 第32-33页 |
| 第三章 兰州大学网络教育学院远程学习平台虚拟学习社区分析 | 第33-64页 |
| ·课程论坛整体分析 | 第33-36页 |
| ·“兰州大学网络教育学院远程学习平台虚拟学习社区”社会网络分析 | 第36-62页 |
| ·兰州大学课程论坛分析后的思考 | 第62-64页 |
| 第四章 兰州大学网络教育学院远程学习平台虚拟学习社区构建策略 | 第64-69页 |
| ·从功能上重新进行定位 | 第64-66页 |
| ·从社会网络的角度进行构建 | 第66-67页 |
| ·加强虚拟学习社区的知识管理 | 第67-68页 |
| ·加强远程课程学习活动设计 | 第68-69页 |
| 第五章 结论 | 第69-72页 |
| ·本文的研究结论 | 第69-70页 |
| ·本文的创新点 | 第70-71页 |
| ·本文研究的不足及今后的努力方向 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 一、中文参考文献 | 第72-75页 |
| 二、参考中文书目 | 第75-76页 |
| 三、参考网站资源 | 第76页 |
| 四、外文参考文献 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
