| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 一、选题背景、目的、意义 | 第8-9页 |
| （ 一 ） 选题背景 | 第8-9页 |
| （ 二 ） 研究目的及意义 | 第9页 |
| 二、研究综述 | 第9-15页 |
| （ 一 ） 对外汉语教学中的文化教学研究 | 第10-13页 |
| （ 二 ） 对外汉语教材文化内容研究 | 第13-15页 |
| 三、研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ( 一 ） 研究对象 | 第15页 |
| （ 二 ） 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 对外汉语文化教学相关理论概述 | 第17-22页 |
| 一、第二语言与第二文化教学 | 第17-18页 |
| 二、文化因素相关理论 | 第18-22页 |
| （ 一 ） 本文对外汉语教材文化因素的界定 | 第18-20页 |
| （ 二 ） 本文文化因素的分类 | 第20-22页 |
| 第三章 《博雅汉语》和《发展汉语》文化因素统计 | 第22-44页 |
| 一、“文化因素”统计方法和具体说明 | 第22-23页 |
| 二、《博 雅汉语》 文化因素统计 | 第23-36页 |
| 三、《发展汉语》文化因素统计 | 第36-44页 |
| 第四章 统计结果的比较分析 | 第44-61页 |
| 一、整体性 | 第44-50页 |
| （ 一 ） 共性特点 | 第45-47页 |
| （ 二 ） 差异比较 | 第47-50页 |
| 二、以当代文化和主流文化为主 | 第50-57页 |
| （ 一 ） 整体数据分析 | 第51-52页 |
| （ 二 ） 《 发展汉语 》 的分析 | 第52-55页 |
| （ 三 ） 《 博雅汉语 》 的分析 | 第55-57页 |
| 三、学习者视角 | 第57-59页 |
| 四、比较原则 | 第59-61页 |
| 第五 章对外汉语中级综合教材编写中相关文化因素选取的建议 | 第61-64页 |
| 一、文化大纲的建设迫在眉睫 | 第61-62页 |
| 二、文化因素的编入应注重当代性、主流文化 | 第62页 |
| （ 一 ） 文化因素的当代性 | 第62页 |
| （ 二 ） 主导文化为主 ， 亚文化为辅 | 第62页 |
| 三、做好教材文化因素的定性、定位与定量 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |