| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 视障学生学习数学现状的调查与分析 | 第9-10页 |
| 第三节 盲校数学直观性教学的必要性 | 第10-13页 |
| 第四节 文献综述 | 第13-15页 |
| 第二章 理论基础 | 第15-21页 |
| 第一节 直观性教学法的概念 | 第15页 |
| 第二节 数学直观性教学的理论基础 | 第15-21页 |
| 第三章 应用研究 | 第21-33页 |
| 第一节 视障学生学习的生理与心理特点 | 第21-22页 |
| 第二节 数学教学的直观手段 | 第22-25页 |
| 第三节 盲校数学直观教学 | 第25-33页 |
| 第四章 实证研究 | 第33-47页 |
| 第一节 盲校数学的直观性教学实验研究 | 第33-35页 |
| 第二节 直观性教学案例 | 第35-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表过的论文 | 第51页 |