| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-25页 |
| ·选题缘起 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·理论意义 | 第14页 |
| ·实践意义 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·心理健康教育活动课程与课程认同感的理论研究 | 第14-15页 |
| ·普通高中生心理健康教育活动课程认同感的调查研究 | 第15页 |
| ·提升高中生心理健康教育活动课程认同感的教育建议 | 第15页 |
| ·核心概念界定 | 第15-17页 |
| ·心理健康教育 | 第15-16页 |
| ·活动课程 | 第16页 |
| ·心理健康教育活动课程 | 第16-17页 |
| ·课程认同感 | 第17页 |
| ·研究综述 | 第17-23页 |
| ·心理健康教育课程研究综述 | 第17-21页 |
| ·课程认同感文献综述 | 第21-23页 |
| ·本章小结 | 第23-25页 |
| 第2章 心理健康教育活动课程基本问题探讨 | 第25-35页 |
| ·心理健康教育活动课程的理论基础 | 第25-27页 |
| ·心理学基础 | 第25-26页 |
| ·课程论基础 | 第26-27页 |
| ·心理健康教育活动课程的性质 | 第27-28页 |
| ·心理健康教育活动课程是一门校本课程 | 第27-28页 |
| ·心理健康教育活动课程是一门活动课程 | 第28页 |
| ·心理健康教育活动课程的价值 | 第28-29页 |
| ·促进全体学生心理健康发展 | 第28页 |
| ·完善课程功能 | 第28页 |
| ·帮助学校实现心理健康教育目标 | 第28-29页 |
| ·心理健康教育活动课程的目标 | 第29-30页 |
| ·心理健康教育活动课程的总目标 | 第29页 |
| ·高中阶段心理健康教育活动课程目标 | 第29-30页 |
| ·两所学校的心理健康教育活动课程目标 | 第30页 |
| ·心理健康教育活动课程的内容 | 第30-32页 |
| ·心理健康教育活动课程内容的选择依据 | 第30-31页 |
| ·心理健康教育活动课程的具体内容 | 第31页 |
| ·两所学校的心理健康教育活动课程内容 | 第31-32页 |
| ·心理健康教育活动课程的评价 | 第32-33页 |
| ·心理健康教育活动课程评价的功能 | 第32-33页 |
| ·心理健康教育活动课程的效果评价 | 第33页 |
| ·本章小结 | 第33-35页 |
| 第3章 研究设计与实施过程 | 第35-43页 |
| ·研究设计 | 第35-37页 |
| ·研究思路 | 第35页 |
| ·研究方法 | 第35-36页 |
| ·数据处理 | 第36-37页 |
| ·研究工具的编制 | 第37-40页 |
| ·调查问卷的编制与修订 | 第37-39页 |
| ·教师访谈提纲 | 第39-40页 |
| ·学生访谈提纲 | 第40页 |
| ·研究实施过程 | 第40-41页 |
| ·调查学校的选取 | 第40页 |
| ·调查问卷的发放与回收情况 | 第40页 |
| ·教师访谈与学生访谈 | 第40-41页 |
| ·本章小结 | 第41-43页 |
| 第4章 高中生心理健康教育活动课程认同感现状、问题与影响因素 | 第43-51页 |
| ·高中生心理健康教育活动课程认同感现状 | 第43-47页 |
| ·高中生对心理健康教育活动课程总体认同值较高 | 第43-46页 |
| ·不同性别高中生心理健康教育活动课程认同感存在差异 | 第46-47页 |
| ·高中生心理健康教育活动课程认同感存在问题 | 第47-49页 |
| ·高中生对心理健康教育活动课程的认识不足 | 第47-48页 |
| ·高中生对心理健康教育活动课程的总体态度与行为倾向不一致 | 第48-49页 |
| ·高中生心理健康教育活动课程认同感影响因素分析 | 第49-50页 |
| ·心理教师方面 | 第49-50页 |
| ·课程方面 | 第50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 第5章 提升高中生心理健康教育活动课程认同感的建议 | 第51-57页 |
| ·提升高中生对心理健康教育活动课程的认识水平 | 第51-52页 |
| ·搭建宣传心理健康教育的平台 | 第51-52页 |
| ·提供必要的课时保障 | 第52页 |
| ·注重心理健康教育活动课程元知识的学习 | 第52页 |
| ·提高教师心理健康教育活动课程教学水平 | 第52-55页 |
| ·课程态度方面 | 第52-53页 |
| ·课程目标制定方面 | 第53-54页 |
| ·课程内容选择方面 | 第54页 |
| ·课堂教学实施方面 | 第54-55页 |
| ·本章小结 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
