| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| 第一节 问题的缘起 | 第12-13页 |
| 第二节 马来西亚华语研究综述 | 第13-14页 |
| 第三节 研究意义 | 第14页 |
| 第四节 研究理论基础 | 第14-17页 |
| 第二章 研究方案 | 第17-27页 |
| 第一节 关于研究 | 第17-18页 |
| 第二节 调查问卷之设计 | 第18-20页 |
| 第三节 问卷调查过程 | 第20页 |
| 第四节 问卷统计数据分析 | 第20-25页 |
| 第五节 小结 | 第25-27页 |
| 第三章 “有”字句的调查结果分析 | 第27-37页 |
| 第一节 马来西亚华语“有”字句的调查数据 | 第27-28页 |
| 第二节 马来西亚华语“有”字句的句法结构 | 第28-31页 |
| 第三节 马来西亚华语“有”字句句法结构形成的原因 | 第31-34页 |
| 第四节 针对马来西亚华语学习者的“有”字句教学建议 | 第34-36页 |
| 第五节 小结 | 第36-37页 |
| 第四章 “把”字句的调查结果分析 | 第37-48页 |
| 第一节 马来西亚华语“把”字句的调查数据 | 第37-38页 |
| 第二节 马来西亚华语处置句的句法结构 | 第38-44页 |
| 第三节 马来西亚华语处置句句法结构形成的原因 | 第44-45页 |
| 第四节 针对马来西亚华语学习者的“把”字句教学建议 | 第45-47页 |
| 第五节 小结 | 第47-48页 |
| 第五章 “被”字句的调查结果分析 | 第48-55页 |
| 第一节 马来西亚华语“被”字句的调查数据 | 第48-49页 |
| 第二节 马来西亚华语被动句的句法结构 | 第49-50页 |
| 第三节 马来西亚华语被动句句法结构形成的原因 | 第50-51页 |
| 第四节 针对马来西亚华语学习者的“被”字句教学建议 | 第51-53页 |
| 第五节 小结 | 第53-55页 |
| 第六章 差比句的调查结果分析 | 第55-66页 |
| 第一节 马来西亚华语差比句句的调查数据 | 第55-56页 |
| 第二节 马来西亚华语差比句的句法结构 | 第56-58页 |
| 第三节 马来西亚华语差比句句法结构形成的原因 | 第58-60页 |
| 第四节 针对马来西亚华语学习者的差比句教学建议 | 第60-65页 |
| 第五节 小结 | 第65-66页 |
| 第七章 研究结论 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-75页 |
| 附录(一)：马来西亚华语语料来源 | 第75-77页 |
| 附录(二)：马来西亚华语研究调查问卷 | 第77-80页 |
| 附录(三)：马来西亚华语研究调查问卷之设计 | 第80-82页 |
| 附录(四)：马来西亚华语研究调查问卷之研究对象的背景资料统计表 | 第82-87页 |
| 附录(五)：马来西亚华语调查问卷之“有”字句统计数据表 | 第87-91页 |
| 附录(六)：马来西亚华语调查问卷之“把”字句统计数据表 | 第91-95页 |
| 附录(七)：马来西亚华语调查问卷之“被”字句统计数据表 | 第95-99页 |
| 附录(八)：马来西亚华语调查问卷之差比句统计数据表 | 第99-103页 |
| 后记 | 第103-104页 |
